【題目】水平地面上放一個重為200N的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力大小為85N，鐵塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.4，一個人用沿著水平方向的力推原靜止的鐵塊，試求下列各種情況下鐵塊所受的摩擦力大�。�

（1）推力為50N時；

（2）推力為100N時

【答案】 50N 80N

【解析】試題分析：根據(jù)推力與最大靜摩擦力的大小關(guān)系，明確物體受到的是靜摩擦力還是滑動摩擦力；再根據(jù)其大小的計算方法進行計算。

（1）因50N＜85N，鐵塊靜止，靜摩擦力F1和推力平衡，F1=50N；

（2）100N＞85N，鐵塊相對地面滑動，所以鐵塊摩擦力F3=μmg=0.4×200=80N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為q＝－5×10－3C，質(zhì)量為m＝0．1kg的小物塊處于一傾角為θ＝37°的光滑絕緣斜面上，當(dāng)整個裝置處于一水平向左的勻強電場中時，小物塊恰處于靜止?fàn)顟B(tài)．（g取10m/s2）（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）求：

（1）電場強度多大？

（2）若從某時刻開始，電場強度減小為原來的，物塊下滑距離L＝1．5m時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鋁密度是2.7×103kg/m3，現(xiàn)有一塊體積為25cm3的鋁塊，它受到的重力是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動員用雙手握住豎直的竹桿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別是f1和f2，那么（ ）

A. f1向下，f2向上，f1＝f2 B. f1向下，f2向上，f1＞f2

C. f1向上，f2向上，f1＝f2 D. f1向上，f2向下，f1＝f2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B是一對平行放置的金屬板，中心各有一個小孔P、Q，P、Q連線垂直金屬板，兩板間距為d�，F(xiàn)從P點處連續(xù)不斷地有質(zhì)量為m、帶電荷量為+2e的帶電粒子（重力不計），沿PQ方向放出，粒子的初速度可忽略不計。在t=0時刻開始在A、B間加上如圖乙所示交變電壓（A板電勢高于B板時，電壓為正），其電壓大小為U、周期為T。帶電粒子在A、B間運動過程中，粒子間相互作用力可忽略不計。

求：（1）進入到金屬板之間的帶電粒子的加速度；

（2）若兩板間距足夠?qū)�，在t=0時刻放出的粒子，假設(shè)經(jīng)過n周期后，恰好離開B板，求n的表達(dá)式；

（3）如果只有在每個周期的0～時間內(nèi)放出的帶電粒子才能從小孔Q中射出，則上述物理量d、m、q、U、T之間應(yīng)滿足的關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車原來用10m/s的速度在平直公路上行駛，因為道口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠(yuǎn)的地方開始剎車，使卡車勻減速前進，當(dāng)車速度減至2m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機當(dāng)即放開剎車，并且只用了原來一半的時間就加速到了原來的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速過程用了12s，求：

（1）減速與加速過程中的加速度的大小。

（2）開始剎車后2s末及10s末的瞬時速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上停著兩輛完全相同且相距足夠遠(yuǎn)的小車A、B，在小車各自最右端靜止放有完全相同的物塊P、Q（物塊視為質(zhì)點），已知車長L=2m，上表面動摩擦因數(shù)u=0．2，每輛車和每個物塊質(zhì)量均為1kg．現(xiàn)用一水平恒力F=4．5N向右拉A車，作用s后撤力，則：

（1）試討論F拉A車時，物塊與車是否會相對滑動；

（2）求A、B兩車相撞前瞬間物塊P在A車上的位置；

（3）若A、B兩車為完全非彈性碰撞，試討論物塊P、Q是否會相撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一平行板電容器，內(nèi)部為真空，兩個極板的間距為，極板長為L，極板間有一勻強電場，U為兩極板間的電壓，電子從極板左端的正中央以初速度射入，其方向平行于極板，并打在極板上的D點，如圖所示。電子的電荷量用e表示，質(zhì)量用表示，重力不計。回答下面問題（用字母表示結(jié)果）：

（1）求電子打到D點的動能；

（2）電子的初速必須大于何值，電子才能飛出極板。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球上的物體，下列說法中正確的是 （ ）

A. 物體靜止時不受到重力作用

B. 物體只有落向地面時才受到重力作用

C. 物體落向地面時比物體上拋時所受的重力小

D. 物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否運動及怎樣運動無關(guān)

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