【題目】如圖所示,將質量m=0.1 kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上.環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑.環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為μ=0.8.對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上且與桿夾角為θ=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4 m/s2的加速度沿桿運動,求F的大。(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10 m/s2)
【答案】1 N或9 N
【解析】試題分析:根據(jù)平衡條件可求得恰好沒有擠壓時的拉力大小,再分別對上端擠壓和下端擠壓兩種情況進行分析,根據(jù)牛頓第二定律列式即可求得F的大小。
當環(huán)與直桿之間沒有作用力時,在垂直桿方向有Fsinθ=mg
代入數(shù)據(jù)解得:F=1.25 N
當F<1.25 N時,桿對環(huán)的彈力向上,對環(huán)進行受力分析,
根據(jù)牛頓第二定律有Fcosθ-μFN=ma,
根據(jù)平衡條件有:FN+Fsinθ=mg
聯(lián)立解得:F=1 N
當F>1.25 N時,桿對環(huán)的彈力向下,對環(huán)進行受力分析,
根據(jù)牛頓第二定律有:F′cosθ-μF′N=ma,
根據(jù)平衡條件有:F′sinθ=mg+F′N
聯(lián)立解得:F′=9 N.
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【題目】【物理——選修3-3】
(五選三)在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家都做出了重要的貢獻,他們也創(chuàng)造出了許多物理學研究方法.下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是( )
A. 物理學中所有物理量都是采用比值法定義的
B. 質點、點電荷都是理想化模型
C. 庫侖首先提出電場的概念
D. 重心、合力和交變電流的有效值概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
E. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量M=2kg的一定長度的長木板靜止在光滑水平面上,在其左端放置一質量m=1kg的小木塊(可視為質點),小木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.長木板和小木塊先相對靜止,然后用一水平向右的F=4N的力作用在小木塊上,經(jīng)過時間t=2s,小木塊從長木板另一端滑出,g取10m/s2,則( 。
A. 滑出瞬間,小木塊的速度為2m/s
B. 滑出瞬間,小木塊的速度為4m/s
C. 滑出瞬間,長木板的速度為2m/s
D. 滑出瞬間,長木板的速度為4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于物體帶電的電荷量,以下說法中不正確的是()
A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)
B.物體所帶的電荷量只能是某些特定值
C.物體帶電荷+1.60×10-9C,這是因為該物體失去了1.0×1010個電子
D.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
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【題目】如圖所示,為一物體做勻變速直線運動的速度圖象,根據(jù)圖線做出以下幾個判定,正確的是( )
A.物體始終沿正方向運動
B.物體先沿負方向運動,在t=2s后開始沿正方向運動
C.物體的加速度在t=2s前沿負方向,在t=2s后沿正方向
D.4s末物體一定回到出發(fā)點
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【題目】如圖所示,光滑水平面上放置質量分別為m、2m和3m的三個木塊,其中質量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為T.現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質量為3m的木塊,使三個木塊以同一加速度運動,則以下說法正確的是( )
A. 質量為2m的木塊受到四個力的作用
B. 當F逐漸增大到T時,輕繩剛好被拉斷
C. 當F逐漸增大到1.5T時,輕繩還不會被拉斷
D. 輕繩剛要被拉斷時,質量為m和2m的木塊間的摩擦力為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)第十三屆全運會落下帷幕,名將施廷懋在跳水比賽中以409.20分奪得女子3米板冠軍.某次比賽從施廷懋離開跳板開始計時,在t2時刻以速度v2落水,取向下為正方向,其速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 在0~t2時間內,施廷懋運動的加速度先減小后增大
B. 在t2~t3時間內,施廷懋運動的加速度逐漸減小
C. 在0~t2時間內,施廷懋的平均速度大小為
D. 在t2~t3時間內,施廷懋的平均速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個示波管工作原理圖,質量為的電子由靜止經(jīng)電壓加速,加速后垂直進入電壓為,間距為,板長的平行金屬板組成的偏轉電場,離開電場后打在距離偏轉電場為的屏幕上的點.求:
(1)電子進入偏轉電場時的速度;
(2)射出偏轉電場時速度偏轉角的正切值;
(3)打在屏幕上點距點的距離.
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【題目】下列哪種運動情況是可能出現(xiàn)的( )
A.物體的加速度增大時,速度反而減小
B.物體的速度為零時,加速度卻不為零
C.物體的加速度不為零且始終不變,速度也始終不變
D.物體的加速度不變,速度大小保持恒定
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