如圖所示，某木塊在力F作用下，靜止在水平地面上，力F與水平面的夾角為θ，現(xiàn)減小力F的大小，同時減小θ角，木塊仍靜止，則（　�。�
A．木塊所受摩擦力一定增大
B．木塊所受摩擦力一定減小
C．木塊所受支持力一定增大
D．木塊所受支持力一定減小

對木塊進行受力分析，設(shè)所受重力為G，所受地面支持力為N，所受摩擦力為f，如下圖所示：

根據(jù)平衡條件：
x軸方向：Fcosθ=f
y軸方向：N+Fsinθ=G得：N=G-Fsinθ
θ減小時cosθ增大，而F也減小，所以Fcosθ增大還是減小無法判斷，即f的大小變化情況無法判斷；
θ減小時，sinθ減小，F(xiàn)也減小，故Fsinθ減小，則得G-Fsinθ增大．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上，一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0沿斜面上滑，然后又返回出發(fā)點，此時速度為v，且v＜v0，在上述過程中斜面體一直沒有移動，由此可以得出（　�。�
A．桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力
B．桌面對B的靜摩擦力的大小保持不變
C．桌面對B的支持力的大小保持不變
D．A上滑時比下滑時桌面對B的支持力小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，在固定的斜面上，用平行于斜面的力F推物體，而物體保持靜止?fàn)顟B(tài)．關(guān)于斜面對物體的摩擦力，可能的是（　�。�
A．摩擦力的方向沿斜面向上
B．摩擦力的方向沿斜面向下
C．物體A不受摩擦力
D．物體A受到的是滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為M、長為
3
L的桿水平放置，桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)．已知重力加速度為g，不計空氣影響．
（1）現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大小：
（2）若桿與環(huán)保持相對靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動，此時環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖乙所示．
①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a；
②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力，方向如何？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

跳傘員連裝備共為G，因受水平方向的風(fēng)力，所以與豎直方向成30°角勻速落下，跳傘員所受空氣的作用力的大小為（　　）
A．
G
cos30°
B．G?cos30°C．GD．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示質(zhì)量為m的物體靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為μ，若要使物體沿著墻勻速運動，求與水平方向成α角的外力F的大�。�
?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕桿AC的C端固定在軸上，在A端掛一個重物G，桿的A端被一根輕繩按圖中所示兩種情況系住，不計桿AC的重力，設(shè)甲圖中AB受拉力大小為F1，乙圖中繩AB所受拉力大小為F2，比較F1和F2的大小，那么應(yīng)有（　　）
A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．無法比較

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平面上放著兩個木塊a和b，質(zhì)量分別為ma、mb，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ．兩木塊之間連接一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長為L．對b施加水平向右的拉力F，a、b以相同的速度做勻速直線運動，彈簧的伸長量為x．則下列關(guān)系正確的是（　　）
A．彈簧的拉力等于μmag
B．b受的合力為F-μmbg
C．拉力F為μ（mag+mbg）+kx
D．a(chǎn)、b之間的距離為L+μ（mag+mbg）/k

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量為m1，m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動（m1在地面，m2在空中），力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是（　�。�
A．N=m1g+m2g-FsinθB．N=m1g+m2g-Fcosθ
C．f=FcosθD．f=Fsinθ

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同步練習(xí)冊答案