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15.某電容器上標有“1.5μF 9V”字樣,則該電容器( 。
A.所帶電荷量不能超過1.5×10-6CB.該電容器的電容為1.5×10-6pF
C.所加電壓不應超過9VD.該電容器的擊穿電壓為9V

分析 電容表征電容器容納電荷的本領大小,是電容器本身的特性,與電壓無關.電容器上標有“1.5μF  9V”,9V是電容器的額定電壓,即能承擔的最大電壓.同時明確電容單位間的換算.

解答 解:A、根據Q=CU=1.5×10-6×9C=1.35×10-5C,知所帶的電荷量不能超過1.35×10-5C.故A錯誤.
B、電容器上標有“1.5μF 9V”,說明電容器的電容是C=1.5μF=1.5×106pF;故B錯誤;
C、是電容器的額定電壓,即能承擔的最大電壓,所加的電壓不能超過9V.但9V不是擊穿電壓,故C正確,D錯誤.
故選:C.

點評 本題對用電器銘牌的理解能力.關鍵抓住電容的物理意義:電容表征電容器容納電荷的本領大小,是電容器本身的特性,與電壓和電量無關.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.如下圖,是物體做勻變速直線運動得到的一條紙帶,電源頻率為50Hz,從0點開始每5個計時點取一個記數點,依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6,測得S1=5.18cm,S2=4.40cm,S3=3.62cm,S4=2.78cm,S5=2.00cm,s6=1.22cm.

(1)相鄰兩記數點間的時間間隔為0.1s.
(2)物體的加速度大小a=0.8m/s2,方向B→A(填A→B或B→A).
(3)打點計時器打記數點3時,物體的速度大小v3=0.32m/s,方向A→B(同上).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.實驗步驟如下:
A用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上.
B用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套.
C 用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與繩的結點伸長到某一位置O,如圖甲所示,記錄兩彈簧測力計的讀數,用鉛筆記下此時兩細繩套的方向.
D只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數.
E改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,再重做兩次實驗.

(1)以上步驟有兩處錯誤或者重大遺漏的是CD,在下面的橫線上說明:①漏記了O點位置,②漏記繩子的方向
(2)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示,下列說法中正確的兩個選項是BC
A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果有影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.“探究勻加速運動的規(guī)律”實驗中得到一條紙帶,A、B、C…等為計數點,每相鄰兩個計數點的距離如圖所示,單位為cm,相鄰兩個計數點時間間隔為0.1s,根據這條紙帶,回答下列問題.(計算結果保留小數點后一位)

(1)D點的速度大小v=1.1m/s;
(2)紙帶的運動的加速度大小為2.0m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于等勢面的說法,正確的說法是( 。
A.電荷在等勢面上移動時不受靜電場力作用,所以靜電場力不做功
B.等勢面一定跟電場線垂直
C.等勢面上各點的場強大小處處相等
D.兩數值不等的等勢面可以相交

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關于質點,下列說法正確的是(  )
A.研究地球自轉規(guī)律時,地球能看成質點
B.研究衛(wèi)星繞地球運行規(guī)律時,衛(wèi)星能看成質點
C.研究運動員的跳水動作時,運動員能看成質點
D.研究列車通過大橋所用的時間時,列車能看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一個物體受到兩個相互垂直力的作用,做功分別為W1=3J、W2=4J,則這兩個力對物體做的總功為(  )
A.7 JB.5 JC.2 JD.1 J

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.機械效率為70%的抽水機,在50s內把5t的水抽到5m高處,求這臺抽水機的功率是多少瓦?

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4.電吉他是利用電磁感應原理工作的一種樂器.如圖a所示為電吉他的拾音器的原理圖,在金屬弦的下方置有一個連接到放大器的螺線管.一條形磁鐵固定在管內,當撥動金屬弦后,螺線管內就會產生感應電流,經一系列轉化后可將電信號轉為聲音信號.若由于金屬弦的振動,螺線管內的磁通量隨時間的變化如圖b 所示,則對應感應電流的變化為(  )
A.B.C.D.

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