(1)在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.
①為了能較準確地描繪運動軌跡,操作時應(yīng)注意:調(diào)節(jié)斜槽使其
末端水平
末端水平
,小球應(yīng)
從同一個位置由靜止釋放
從同一個位置由靜止釋放
釋放,取點畫軌跡時應(yīng)選取離拋出點比較
的點.
②關(guān)于本實驗,下列說法正確的是:
A.記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴格地等距離下降
B.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
C.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
D.實驗中,記錄小球位置的白紙不能移動
(2)如圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由圖可知:照相機的閃光頻率為
10
10
Hz;小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s.B點豎直方向的分速度為
3
3
m/s (此題保留兩位有效數(shù)字)
分析:(1)在實驗中讓小球在固定斜槽滾下后,做平拋運動,記錄下平拋后運動軌跡.然后在運動軌跡上標出特殊點,對此進行處理,從而能求出小球拋出初速度及其它速度.所以在實驗時必須確保拋出速度方向是水平的,同時固定的斜槽要在豎直面.
(2)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)運動學(xué)基本公式即可求解.
解答:解:(1)①只有斜槽的末端保持水平,小球才具有水平初速度,其運動才是平拋運動;每次由靜止釋放小球,是為了使小球有相同的初速度,所以操作時應(yīng)注意:調(diào)節(jié)斜槽使其末端水平,小球應(yīng)用同一個位置由靜止釋放,取點畫軌跡時應(yīng)選取離拋出點比較遠的點.
②A、因平拋運動的豎直分運動是自由落體運動,在相同時間里,位移越來越大,因此橫梁下降的距離不應(yīng)是等距的.故A錯誤.
    B、實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,故B正確;
    C、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點連成平滑的曲線,故C錯誤;
    D、因為要畫同一運動的軌跡,所以記錄小球位置的白紙不能移動,故D正確;
故選BD
(2)在豎直方向上有:△y=gT2,則T=
△y
g
=
(7-5)×0.05
10
s=0.1s.所以f=
1
T
=10Hz;
水平方向做勻速運動,則v0=
x
t
=
5×0.05
0.1
=2.5m/s
B點的豎直方向的分速度vy=
(5+7)×0.05
0.2
=3m/s
故答案為:(1)①末端水平; 從同一個位置由靜止釋放; 遠; ②BD;
(2)10; 2.5m/s;  3.0 m/s
點評:體現(xiàn)了平拋運動的特征:水平初速度且僅受重力作用.同時讓學(xué)生知道描點法作圖線,遇到不在同一條直線上一些點時,只要以能平滑連接就行,同時運用平拋運動處理規(guī)律來解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
ACE
ACE

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
E.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F.斜槽必須是光滑的,以免受到摩擦力的作用
(2)作出平拋運動的軌跡后,為算出其初速度,實驗中需測量的數(shù)據(jù)有
小球從原點到某時刻的水平位移x
小球從原點到某時刻的水平位移x
從原點到該時刻的豎直位移y
從原點到該時刻的豎直位移y
.其初速度的表達式為v0=
x
g
2y
x
g
2y

(3)某學(xué)生在做“研究平拋運動”的實驗中,忘記記下小球做平拋運動的起點位置O,而A為物體運動一段時間后的位置,根據(jù)圖示,求出物體做平拋運動的初速度為
C
C

A.1.0m/s    B.10m/s    C.2.0m/s     D.20m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是
CF
CF

A.游標卡尺    B.秒表    C.坐標紙    D.天平    E.彈簧秤    F.重錘線
實驗中,下列說法正確的是
AD
AD

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
(2)某電阻額定電壓為3V(阻值大約為10Ω).為測量其阻值,實驗室提供了下列可選用的器材:
A:電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約1Ω)
B:電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω)
C:電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)
D:電壓表V2(量程5.0V,內(nèi)阻約5kΩ)
E:滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω)
F:滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω)
G:電源E(電動勢4V,內(nèi)阻可忽略)
H:電鍵、導(dǎo)線若干.
①為了盡可能提高測量準確度,應(yīng)選擇的器材為(只需添器材前面的字母即可)
電流表
A
A
.電壓表
C
C
.滑動變阻器
E
E

②下列給出的測量電路中,最合適的電路是
C
C

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,要求在安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
 

(2)如圖所示,其為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分,已知圖中小方格的邊長L,則小球平拋的初速度為v0=
 
(用L、g表示)(g已知)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?湖北模擬)實驗題
(1)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,為了確定小球在不同時刻所通過的位置,實驗時用如圖所示的裝置,先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙,并將該木板豎直立于槽口附近處.使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠離槽口平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠離槽口平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C.若測得木板每次移動距離x=10.00cm,A、B間距離y1=4.78cm,B、C間距離y2=14.58cm.(g取9.80m/s2
①根據(jù)以上直接測量的物理量得小球初速度為v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
(用題中所給字母表示).
②小球初速度的測量值為
1.0
1.0
m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻.提供的器材有,電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、滑動變阻器有R1(10Ω,2A)和R2(100Ω,0.1A)各一只.
①實驗中滑動變阻器應(yīng)選用
R1
R1
 (填“R1”或“R2”).在實驗中測得多組電壓和電流值,得到如圖丙所示的U-I圖線,由圖可求出該電源電動勢E=
1.45
1.45
V;內(nèi)阻r=
1.75
1.75
Ω.(保留三位有效數(shù)字)
②在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實驗電路.
③電動勢測量值
=
=
真實值,內(nèi)電阻測量值
真實值.( 填<,>,=)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是
 

A.刻度尺    B.秒表    C.坐標紙    D.天平    E.彈簧秤    F.重垂線(2)實驗中,下列說法正確的是
 

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下   
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平  
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些   
E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
(3)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是
 

(4)某同學(xué)做“研究平拋運動”的實驗,根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡,如圖所示.小方格的邊長L=2.5cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算公式為V0=
 
(用L、g表示),其值是
 
m/s.c點的速度大小為
 
.(g=10m/s2).

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同步練習(xí)冊答案