如圖所示，用繩把球掛在光滑墻壁上的A點(diǎn)，使球靜止。如果保持懸掛點(diǎn)A的位置不變，把繩OA的長(zhǎng)度加長(zhǎng)一些，球仍靜止，則繩對(duì)球的拉力F1和墻對(duì)球的支持力F2的變化情況是（    ）
A．F1增大，F(xiàn)2減小B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1和F2都減小D．F1和F2都增大
C

試題分析：對(duì)球進(jìn)行受力分析得，球受重力、繩的拉力F1及墻對(duì)球的支持力F2，球在這三個(gè)力的作用下平衡；故拉力F1在豎直方向的分力與重力相平衡，即F1×cosα=G；拉力F1在水平方向的分力與支持力F2相平衡，即F1×sinα=F2；當(dāng)將OA的長(zhǎng)度增加時(shí)，繩與墻的夾角α?xí)䴗p小，故cosα?xí)龃�，則F1會(huì)減小，F(xiàn)2也會(huì)減小，C是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一光滑小球靜止放置在光滑半球面的底端，用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動(dòng)小球，則在小球運(yùn)動(dòng)的過程中（該過程小球未脫離球面)，木板對(duì)小球的推力F1、半球面對(duì)小球的支持力F2的變化情況正確的是
A．F1增大，F(xiàn)2減小B．F1減小，F(xiàn)2減小
C．F1增大，F(xiàn)2增大D．F1減小，F(xiàn)2增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，在O點(diǎn)懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止，f表示木塊與擋板間摩擦力的大小，N表示木塊與擋板間正壓力的大小，若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止，且O1、O2始終等高，則(    )
A．N變大B．N變小C．f變大D．f變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三根輕細(xì)繩懸掛兩個(gè)質(zhì)量相同的小球保持靜止，A、D間細(xì)繩是水平的，現(xiàn)對(duì)B球施加一個(gè)水平向右的力F，將B緩緩拉到圖中虛線位置，這時(shí)三根細(xì)繩張力的變化情況是

A. 都變大
B. 和變大，不變
C. 和變大，不變
D. 和變大，不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用自卸式貨車可以提高工作效率，在車廂由水平位置逐漸抬起的過程中，有關(guān)貨物所受車廂的支持力FN和摩擦力Ff，下列說法中正確的是(　　)
A．支持力FN逐漸減小B．支持力FN先減小后不變
C．摩擦力Ff逐漸增大D．摩擦力Ff先增大后不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)相同的平行板電容器C1、C2用導(dǎo)線相連，開始時(shí)都不帶電�，F(xiàn)將開關(guān)S閉合給兩個(gè)電容器充電，充電完畢后，電容器C1兩板間有一帶電微粒恰好處于平衡狀態(tài)。再將開關(guān)S斷開，把電容器C2兩板稍錯(cuò)開一些（兩板間距離保持不變），重新平衡后，下列判斷正確的是（     ）
A．電容器C1兩板間電壓減小
B．電容器C2兩板間電壓增大
C．帶電微粒將加速上升
D．電容器C1所帶電荷量增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器與燈泡串聯(lián)，接在交流電源上，燈泡正常發(fā)光，則(　 　)
A．把電介質(zhì)插入電容器，燈泡一定變亮
B．把電容器兩極板間距離增大，燈泡一定變亮
C．把電容器兩極板間距離減小，燈泡一定變暗
D．使交流電頻率增大，燈泡變暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E＝10V，內(nèi)電阻r＝0.5Ω，R1＝5.5Ω，R2＝4Ω，水平放置的平行板電容器的電容C＝5×10－5 F，當(dāng)開關(guān)S閉合后，求：

（1）流過R1的電流I和路端電壓U；
（2）電源消耗的總功率P和R2上消耗的功率P2；
（3）電容器所帶的電量Q。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）在如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)E=3.0V，內(nèi)阻r=1.0Ω，R1=10Ω，R2=10Ω，R3=30Ω，R4=35Ω，電容器的電容C=100F，電容器原來不帶電，求接通開關(guān)S后流過R4的總電荷量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案