【題目】甲、乙兩個物體沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示．由圖象可知(　　)

A. 甲運動時的加速度為－1 m/s2

B. 乙運動時的加速度為4 m/s2

C. 從開始計時到甲、乙速度相同的過程中，甲的位移為250 m，乙的位移為50 m

D. 甲、乙沿相反方向運動

【答案】ABC

【解析】

由v-t圖象的斜率可求得加速度，由圖象與時間軸圍成的面積可知兩物體通過的位移關(guān)系．根據(jù)速度的正負分析物體的運動方向。

由v-t圖象的斜率表示加速度，由圖可得，甲運動時的加速度為：，乙運動時的加速度為：，故AB正確；t=10s時，兩圖象相交，說明此時兩物體的速度相同，甲的位移為，乙的位移為，故C正確；由圖可知，兩物體的速度均沿正方向，故方向相同，故D錯誤。所以ABC正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，一根水平長桿固定不動，一個質(zhì)量m=1.2kg的小環(huán)靜止套在桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，現(xiàn)用斜面向上53°的拉力F作用于小環(huán)，將F從零開始逐漸增大，小環(huán)靜止一段時間后開始被拉動，得到小環(huán)的加速度a與拉力F的圖象如圖b所示，加速度在F達到15N后保持不變．（g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：

(1)F=15N時長桿對小球的彈力大小，及小環(huán)加速度的大�。�

(2)F從0N增大到15N的過程中，F的最大功率240W，求小環(huán)在此過程的最大速度．

(3)環(huán)和長桿的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究帶電粒子在電場中的運動時，得到了粒子由a點運動到b點的軌跡（圖中實線所示），圖中未標(biāo)明方向的一組虛線可能是電場線，也可能是等勢面。不計重力。下列說法正確的是(　 　)

A. 如果圖中虛線是電場線，a點的場強小于b點的場強

B. 如果圖中虛線是等勢面，a點的場強小于b點的場強

C. 如果圖中虛線是電場線，帶電粒子由a點運動到b點，動能減小，電勢能增大

D. 如果圖中虛線是等勢面，帶電粒子由a點運動到b點，動能減小，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L�，F(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)里為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L。斜面傾角為30°，如圖所示。則物體所受摩擦力

A. 等干零

B. 大小為mg，方向沿斜面向下

C. 大小為mg，方向沿斜面向上

D. 大小為mg，方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m和2m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，開始時系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用一沿斜面向上的力F拉物塊A使之向上做勻加速運動，直到物塊B剛要離開C（g取10m/s2）。求：

（1）物塊B剛要離開C時彈簧彈力F；

（2）當(dāng)物塊B剛要離開C時F=2mg，求上述過程中物塊A運動時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種_______儀器，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是_______（填“直流電”或“交流電”）。

（2）在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點A，B，C，D，E，相鄰兩點間的距離如下圖所示，計時器打點周期為0.02 s，推測紙帶的運動是做_____運動（填“加速”、“減速”或“勻速”），打C點時的瞬間，紙帶的速度大小為______m/s；紙帶的加速度為________m/s2； （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛，下列說法正確的是（ ）

A. 兩車在t1時刻也并排行駛

B. t1時刻甲車在后，乙車在前

C. 甲車的加速度大小先增大后減小

D. 乙車的位移先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是( 　)

A. 小車靜止時，F＝mg，方向豎直向上

B. 小車靜止時，F＝mgcos θ，方向垂直于桿向上

C. 小車向右以加速度a運動時，一定有F＝

D. 小車向左以加速度a運動時，F＝，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角滿足tan α＝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車 中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶打出的點計算．

（1）如圖為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是________m/s2。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（2）以下措施正確的是（______）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上

B．平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力

C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

D．實驗時，先放開小車，后接通電源

（3）當(dāng)M與m的關(guān)系滿足________時，才可認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

（4）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．

（5）甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線如下圖，圖像不過坐標(biāo)原點的可能原因是：____________。

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