（2011?無(wú)錫一模）質(zhì)量為0.3kg的物體在水平面上運(yùn)動(dòng)，圖中的兩條直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力的v-t圖象，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：先根據(jù)圖象得到物體的運(yùn)動(dòng)情況，求出加速度，再根據(jù)牛頓第二定律求出合力；再受力分析后得到拉力和摩擦力的可能值．
解答：解：由圖知：a圖表示加速度為
1
3
m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)，b圖表示加速度為
2
3
m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)；
故根據(jù)牛頓第二定律，a受到合外力0.1N，b受到合外力0.2N；
如果a受水平拉力，那么b僅受摩擦力是0.2N，所以a受到向前的0.1N的拉力；
同理，如果b受水平拉力，那么由a知摩擦力是0.1N，b受到向后0.1N的拉力；
故，無(wú)論如何拉力始終是0.1N，而摩擦力可能是0.1N，也可能是0.2N；
故選BCD．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵先由圖象得到運(yùn)動(dòng)情況，求出加速度后，根據(jù)牛頓第二定律求出合力，再受力分析，得到各個(gè)未知力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?無(wú)錫一模）小明站在水平地面上，手握不可伸長(zhǎng)的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球，甩動(dòng)手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．當(dāng)球某次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，繩突然斷掉，球飛行水平距離d后落地．如題圖所示．已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長(zhǎng)為
34
d，重力加速度為g．忽略手的運(yùn)動(dòng)半徑和空氣阻力．
（1）求繩斷時(shí)球的速度大小 v1和球落地時(shí)的速度大小 v2．
（2）向繩能承受的最大拉力多大？
（3）改變繩長(zhǎng)，使球重復(fù)上述運(yùn)動(dòng)，若繩仍在球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)斷掉，要使球拋出的水平距離最大，繩長(zhǎng)應(yīng)是多少？最大水平距離為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?無(wú)錫一模）在“用電流表和電壓表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中．
備有如下器材：
A．干電池1節(jié)；
B．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω）；
C．滑動(dòng)變阻器（0～1kΩ）；
D．電壓表（0～3V）；
E．電流表（0～0.6A）；
F．電流表（0～3A）；
G．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
B
B
，電流表應(yīng)選
E
E
．（只填器材前的序號(hào)）
（2）為了最大限度地減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出該實(shí)驗(yàn)最合理的電路圖．
（3）某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖中畫出U-I圖線，根據(jù)圖線得到被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=
1.45
1.45
V，內(nèi)電阻r=
1.3
1.3
Ω．
1 2 3 4 5 6
I（A） 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.40
U（V） 1.32 1.26 1.18 1.13 1.04 0.93

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?無(wú)錫一模）如圖所示是一個(gè)玩具陀螺，a、b、c是陀螺表面上的三點(diǎn)．當(dāng)陀螺繞垂直于地面的軸線以角速度ω穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí)，下列表述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?無(wú)錫一模）回旋加速器是用來(lái)加速帶電粒子的裝置，如圖所示．它的核心部分是兩個(gè)D形金屬盒，兩盒相距很近，分別和高頻交流電源相連接，兩盒間的窄縫中形成勻強(qiáng)電場(chǎng)，使帶電粒子每次通過(guò)窄縫都得到加速．兩盒放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于盒底面，帶電粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)，通過(guò)兩盒間的窄縫時(shí)反復(fù)被加速，直到達(dá)到最大圓周半徑時(shí)通過(guò)特殊裝置被引出．如果用同一回旋加速器分別加速氚核（13H）和α粒子（24He）比較它們所加的高頻交流電源的周期和獲得的最大動(dòng)能的大小，有（　�。�

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