【題目】質(zhì)量為 m 的帶電小球在 a 點水平射入豎直向上的勻強電場中，運動軌跡如圖所示，則正確的說法是

A. 小球帶正電

B. 小球在 b 點的加速度大于在a點的加速度

C. 小球的電勢能減小

D. 在相等的時間間隔內(nèi)重力做的功相等

【答案】AC

【解析】試題分析：物體做曲線運動時的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，從圖中可得小球受到的合力豎直向上，因為小球受到重力和電場力作用，合力向上，所以電場力一定向上，因為電場方向豎直向上，所以小球帶正電，A正確；因為是勻強電場，所以電場力恒定不變，而重力也是恒定不變，所以合力恒定不變，故加速度恒定不變，B錯誤；電場力做正功，電勢能減小，C正確；因為小球在豎直方向上做加速運動，所以在想等時間內(nèi)走過的位移不同，故重力做功不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：

先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是________。

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有________。

A．A、B兩點間的高度差h1

B．B點離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

（3）當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式__________________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達(dá)式_______________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞時無機械能損失。

（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復(fù)實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為 ， 、 。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達(dá)式為________________________________(用所測物理量的字母表示)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長度為L的直導(dǎo)體棒中通以大小為I的電流，靜止放在導(dǎo)軌上，垂直于導(dǎo)體棒的勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，B的方向與豎直方向成θ角。下列說法中正確：

A. 導(dǎo)體棒受到磁場力大小為BIL

B. 導(dǎo)體棒對軌道壓力大小為mg－BILcosθ

C. 導(dǎo)體棒受到導(dǎo)軌摩擦力為μ(mg－BILsinθ)

D. 導(dǎo)體棒受到導(dǎo)軌摩擦力為BILcosθ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置，電鍵合上前小螺線管已插入到大螺線管中。

(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整_________；

(2)如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)一下，那么合上電鍵后將小螺線管迅速抽出時，靈敏電流計指針將向__________(“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。將滑動變阻器的滑片迅速向左滑動，則靈敏電流計指針將向___________(“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.物體做曲線運動的速度、加速度時刻都在變化

B.卡文迪許通過扭秤實驗得出了萬有引力定律

C.在只有重力和彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，系統(tǒng)的機械能守恒

D.一對作用力與反作用力做的總功一定為0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M=0.5 kg的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為m=1 kg的物塊以初速度v0=4 m/s滑上木板的左端，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，在物塊滑上木板的同時，給木板施加一個水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時，物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中AB與橫軸平行，且AB段的縱坐標(biāo)為1 m–1。將物塊視為質(zhì)點，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10 m/s2。

（1）若恒力F=0，則物塊會從木板的右端滑下，求物塊在木板上滑行的時間t是多少？

（2）圖乙中BC為直線段，求該段恒力F的取值范圍及的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若恒力F=2 N ，則物塊與木板因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q為多少?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量M=1 kg的薄木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=1 kg的鐵塊靜止在木板的右端，可視為質(zhì)點。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10 m/s2�，F(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F。

（1）若力F從零開始逐漸增加，且鐵塊始終在木板上沒有掉下來，鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象如圖乙所示，求木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1和鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2；

（2）在第（1）問的基礎(chǔ)上，若力F為恒力4 N，作用1 s后撤去F，最終發(fā)現(xiàn)鐵塊恰好能運動到木板的左端，求木板的長度L。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理公式進行計算之前通常需要把每一個物理量的單位變換成國際單位制的基本單位，下面所列單位中屬于國際單位制基本單位的是（　　）

A.厘米B.米C.小時D.克

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為的光滑半圓環(huán)軌道豎直固定在一水平光滑的桌面上，桌距水平地面的高度也為．在桌面上輕質(zhì)彈簧被、兩個小球擠壓（小球與彈簧不拴接），處于靜止?fàn)顟B(tài)．同時釋放兩個小球，小球、與彈簧在水平桌面上分離后， 球從點滑上光滑半圓環(huán)軌道并恰能通過半圓環(huán)軌道最高點， 球則從桌面點滑出后落到水平地面上，落地點距桌子右側(cè)的水平距離為．已知小球質(zhì)量為，重力加速度為．

求：（）釋放后球離開彈簧時的速度大��；

（）釋放后球離開彈簧時的速度大小；

（）釋放小球前彈簧具有的彈性勢能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案