10．如圖所示，兩個(gè)小球A和B，中間用彈簧連接，并用細(xì)繩懸于天花板下．下面四對(duì)力中，屬于作用力和反作用力的是（　�。�
A．繩對(duì)A的拉力和A對(duì)繩的拉力B．彈簧對(duì)A的拉力和繩對(duì)A的拉力
C．彈簧對(duì)A的拉力和彈簧對(duì)B的拉力D．B的重力和彈簧對(duì)B的拉力

分析 正確分析各個(gè)力的施力物體和受力物體，注意到作用力和反作用只涉及到兩個(gè)物體，從而確定哪一對(duì)力是作用力和反作用力．
根據(jù)平衡力的條件，分析兩個(gè)力之間的關(guān)系．物體之間的相互作用力是一對(duì)作用力與反作用力．

解答 解：A、繩對(duì)A的拉力和A對(duì)繩的拉力為相互作用；故為作用力和反作用力；故A正確；
B、由于小球有重力，繩對(duì)A的拉力大于彈簧對(duì)A的拉力，所以繩對(duì)A的拉力和彈簧對(duì)A的拉力不是一對(duì)平衡力，也不是一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系．故B錯(cuò)誤；
C、彈簧對(duì)A的拉力和彈簧對(duì)B的拉力，不是一對(duì)平衡力，也不是一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系．故C錯(cuò)誤；
D、B受到重力和彈簧對(duì)B的拉力性質(zhì)不同，B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則B的重力和彈簧對(duì)B的拉力是一對(duì)平衡力．故D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 正確分析各個(gè)力的施力物體和受力物體，注意到作用力和反作用只涉及到兩個(gè)物體，從而確定哪一對(duì)力是作用力和反作用力．
一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力與反作用力的區(qū)別主要有兩點(diǎn)：
1、平衡力作用在同一物體上，而一對(duì)作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同物體上；
2、平衡力的性質(zhì)不一定相同，而作用力與反作用力性質(zhì)一定相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．平拋運(yùn)動(dòng)是一種不受任何外力作用的運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C．平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)
D．平拋運(yùn)動(dòng)的落地時(shí)間與初速度大小無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有一線圈與平行板電容器連接，如圖所示，線圈匝數(shù)為n，并置于方向豎直向上的均勻變化的磁場(chǎng)中；平行板電容器水平放置，兩板間距為d，并放一臺(tái)小壓力傳感器（對(duì)平行板間電場(chǎng)的影響可以忽略）．壓力傳感器上表面絕緣且水平，在其上表面靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量+q的小球．已知S斷開(kāi)時(shí)傳感器上示數(shù)為mg，S閉合后傳感器上的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的2mg，則穿過(guò)線圈磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變化情況和磁通量變化率分別是（　�。�
A．正在增強(qiáng)，$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{mgd}{q}$B．正在增強(qiáng)，$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{mgd}{nq}$
C．正在減弱，$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{mgd}{q}$D．正在減弱，$\frac{△Φ}{△t}$=$\frac{mgd}{nq}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小劉同學(xué)用鉛筆、細(xì)線把一個(gè)鉤碼按如圖所示的方式懸掛起來(lái)，中指和手掌感受到的作用力分別為（　　）
A．壓力，拉力B．壓力，壓力C．拉力，拉力D．拉力，壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，現(xiàn)有的器材：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．如圖1回答下列問(wèn)題：
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，該同學(xué)還需要的器材有AD
A．毫米刻度尺          B．秒表
C．低壓直流電源        D．低壓交流電源
（2）已知電源的頻率為50Hz．測(cè)得重錘的質(zhì)量為0.20kg．實(shí)驗(yàn)中得到一條清晰的紙帶，截取其中一段，其測(cè)量情景如圖2所示，其中A、B、C、D、E是紙帶上連續(xù)的五個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)．（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，以下計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

①重錘下落過(guò)程中打出B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為1.18m/s；
②重錘從B到D下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能減少了0.107J；
③比較重錘從B到D的過(guò)程中重力勢(shì)能的減小量與動(dòng)能的增加量，從而驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，A、B是地球上的兩點(diǎn)，其中A位于赤道上，B位于北緯60°的位置，則下列說(shuō)法正確的（　　）
A．A、B兩點(diǎn)的角速度相等B．A、B兩點(diǎn)的周期不相等
C．A、B兩點(diǎn)的向心加速度aA：aB=2：1D．A、B兩點(diǎn)的線速度vA：vB=1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是某游樂(lè)場(chǎng)的一種過(guò)山車的簡(jiǎn)化圖，光滑的過(guò)山車軌道由傾角為θ的足夠長(zhǎng)斜面和半徑為R的圓形軌道組成．可視為質(zhì)點(diǎn)的過(guò)山車從斜面A處由靜止開(kāi)始下滑，沿著斜面運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)（B為斜面與圓形軌道的切點(diǎn)），而后沿圓形軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)． 求：
（1）若過(guò)山車剛好能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)C，過(guò)山車經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度大小
（2）在（1）情況下過(guò)山車過(guò)最低點(diǎn)D時(shí)對(duì)軌道的壓力為重力的幾倍
（3）考慮到游客的安全，要求全過(guò)程游客受到的支持力不超過(guò)自身重力的7倍，則允許過(guò)山車初始位置與B點(diǎn)的最大距離為多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一物體靜止在固定斜面上，F(xiàn)1是斜面對(duì)物體的支持力，F(xiàn)2是物體對(duì)斜面的壓力，下列判斷正確的是（　�。�
A．F1、F2是一對(duì)平衡力
B．F1、F2是一對(duì)作用力和反作用力
C．該物體重力的一個(gè)分力是下滑力，另一個(gè)分力即為對(duì)斜面的壓力F2
D．該物體重力的一個(gè)分力是下滑力，F(xiàn)1與F2都等于該物體的下滑力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在著名的衛(wèi)星懸繩發(fā)電實(shí)驗(yàn)中，航天飛機(jī)在赤道上空?qǐng)A形軌道上由西向東飛行，航天飛機(jī)飛行軌道處于地磁場(chǎng)中，從航天飛機(jī)上放出的一顆衛(wèi)星，攜帶一根長(zhǎng)金屬懸繩與航天飛機(jī)相連．航天飛機(jī)和衛(wèi)星間的這條懸繩沿地球徑向并指出地心，則（　　）
A．懸繩上能產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，一定是懸繩的中點(diǎn)電勢(shì)高
B．懸繩上能產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，一定是懸繩的近地端電勢(shì)高
C．懸繩上不能產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，懸繩兩端無(wú)電勢(shì)差
D．懸繩上能產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，一定是懸繩的遠(yuǎn)地端電勢(shì)高

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