【題目】用圖示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)前調(diào)整光電門(mén)位置使小球下落過(guò)程中球心通過(guò)光電門(mén)中的激光束．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)斷開(kāi)電磁鐵開(kāi)關(guān)使小球從A點(diǎn)下落，經(jīng)過(guò)光電門(mén)B，記錄擋光時(shí)間△t，測(cè)出小球在AB間下落的距離h．豎直平移光電門(mén)B，重復(fù)上述步驟，測(cè)得多組h及相應(yīng)的△t，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g．

（1）實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)量的物理量是____________．

（2）小球通過(guò)光電門(mén)速度的表達(dá)式為=____________．

（3）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描繪圖象，能否僅依據(jù)圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)就得出機(jī)械能守恒的結(jié)論？____________，理由是________________________________________________．

【答案】（1）小球直徑d （2）

（3）不能；斜率近似等于，才能判斷小球下落過(guò)程中機(jī)械能守恒

【解析】試題分析：（1）題中要驗(yàn)證的關(guān)系是，即v2=2gh, 其中的v由光電門(mén)求得， ，可知實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)量的物理量是小球的直徑d；（2）小球通過(guò)光電門(mén)速度的表達(dá)式為；（3）根據(jù)v2=2gh，即，即可知-h圖象是一條過(guò)原點(diǎn)且斜率為的直線(xiàn)；故僅依據(jù)圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)不能得出機(jī)械能守恒的結(jié)論；還要看斜率近似等于。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，提出光量子假說(shuō)，解決經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋的光電效應(yīng)問(wèn)題的科學(xué)家是（ ）

A.普朗克 B.麥克斯韋

C.玻爾 D.愛(ài)因斯坦

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾個(gè)速度中屬于平均速度的是（　　）

A. 小球第5s末的速度是6m/s

B. 子彈出槍口的速度是620m/s

C. 汽車(chē)從甲站行駛到乙站的速度是60km/h

D. 百米賽跑時(shí)冠軍的撞線(xiàn)速度是9m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一帶電量為q= -2×10-5C的小球，自?xún)A角為θ=37°的絕緣斜面頂端A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下，接著通過(guò)半徑為R=2m的絕緣半圓軌道最高點(diǎn)C（C點(diǎn)的切線(xiàn)水平），已知小球質(zhì)量為m=0．5kg，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=2×105N/C，小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中摩擦阻力及空氣阻力不計(jì)（g=10m/s2 sinθ=0．6 cosθ=0．8），求：

（1）小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度大小

（2）H至少應(yīng)為多少？（提示小球在最高點(diǎn)C時(shí)速度不能為零．c點(diǎn)速度最小時(shí)H最�。�

（3）通過(guò)調(diào)整釋放高度使小球到達(dá)C點(diǎn)的速度為4m/s，則小球落回到斜面時(shí)的動(dòng)能是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】菲利普·費(fèi)爾南德茲一阿邁斯托在評(píng)價(jià)某科學(xué)家時(shí)指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線(xiàn)可以交叉。光線(xiàn)彎曲的徑跡其實(shí)纏繞宇宙。”這位科學(xué)家是

A．伽利略

B．達(dá)爾文

C．牛頓

D．愛(ài)因斯坦

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，高H=0．8m的桌面上固定一半徑R=0．45m的四分之一光滑圓弧軌道AB，軌道未端B與桌面邊緣水平相切，地面上的C點(diǎn)位于B點(diǎn)的正下方。將一質(zhì)量m=0．04kg的小球由軌道頂端A處?kù)o止釋放， g取10m/s2。求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小；

（2）小球落地點(diǎn)距C點(diǎn)的距離；

（3）若加上如圖所示的恒定水平風(fēng)力，將小球由A處?kù)o止釋放，要使小球恰落在C點(diǎn)，作用在小球上的風(fēng)力應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面底端固定擋板P，質(zhì)量為m的小物塊A與質(zhì)量不計(jì)的木板B疊放在斜面上，A位于B的最上端且與P相距L。已知A與B、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2，且，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，A與擋板相撞沒(méi)有機(jī)械能損失。將A、B同時(shí)由靜止釋放，求：

（1）A、B釋放時(shí)，物塊A的加速度大�。�

（2）若A與擋板不相碰，木板的最小長(zhǎng)度l0；

（3）若木板長(zhǎng)度為l，整個(gè)過(guò)程中木板運(yùn)動(dòng)的總路程。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中對(duì)于減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是（ ）

A. 選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位

B. 使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些

C. 舍去紙帶上密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算

D. 選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類(lèi)，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界。”這主要肯定牛頓的發(fā)現(xiàn)

A．直接推動(dòng)天文學(xué)的革命

B．使人類(lèi)徹底擺脫神學(xué)的束縛

C．促使人類(lèi)開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活

D．促成理性與思想的自由發(fā)展

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