1．若一個物體處于平衡狀態(tài)，則此物體一定是（　�。�
A．靜止B．勻速直線運動
C．速度為零D．各共點力的合力為零

分析 （1）平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；
（2）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，物體可能不受力或受平衡力，且平衡力的合力為零．

解答 解：A、B、一個物體處于平衡狀態(tài)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故AB錯誤；
C、D、一個物體處于平衡狀態(tài)，其受到的合力一定為零，故加速度也一定為零，但速度不一定為零；故C錯誤，D正確；
故選：D．

點評 此題考查了對平衡狀態(tài)的理解及對處于狀態(tài)物體受力情況的分析：
1、平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；
2、物體處于平衡狀態(tài)，可能不受力或受平衡力；
3、平衡力的合力為零．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法，正確的是（　�。�
A．兩個物體之間只要有摩擦力就一定會有彈力
B．滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反
C．形狀規(guī)則的物體的重心與其幾何中心重合
D．放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于元電荷和點電荷的理解正確的是（　　）
A．元電荷就是電子
B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量
C．體積很小的帶電體就是點電荷
D．如果地球帶了電，地球不能看成點電荷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．興趣小組用較粗的銅絲和鐵絲相隔約幾毫米插入蘋果中，制成了一個水果電池，其電壓約為1.5V．他們把電池和一個標(biāo)有“1.5V，0.3A”的小燈泡串聯(lián)，發(fā)現(xiàn)并不能使小燈泡發(fā)光，為尋找原因，于是他們決定用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和導(dǎo)線等實驗器材測定水果電池的電動勢和內(nèi)阻．
（1）試按如圖1原理圖在如圖2實物圖中畫線連接成實驗電路．

（2）一位同學(xué)記錄的6組數(shù)據(jù)如下，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在如圖3中畫出U-I圖線．
I×10-3（A）2.03.54.26.07.17.9
U（V）1.421.351.331.251.201.16
（3）根據(jù)圖線讀出水果電池的電動勢：E=1.45V，電池的內(nèi)電阻r=50Ω

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．質(zhì)點做直線運動的v-t圖象如圖所示，則（　　）
A．在1～3s內(nèi)質(zhì)點做減速直線運動
B．在1～3s內(nèi)質(zhì)點的加速度a=-2m/s2
C．在2～3s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向同1～2s內(nèi)的加速度方向相同
D．在0～3s內(nèi)質(zhì)點做單一方向的直線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，木板長為l，板的A端放一質(zhì)量為m的小物塊，物塊與板間的動摩擦因數(shù)為μ．開始時板水平，在繞O點緩慢轉(zhuǎn)過一個小角度θ的過程中，若物塊始終保持與板相對靜止．對于這個過程中各力做功的情況，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力對物塊所做的功為mglsinθ（1-cosθ）
B．彈力對物塊所做的功為mglsinθcosθ
C．木板對物塊所做的功為mglsinθ
D．合力對物塊所做的功為mglcosθ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．讀出下列游標(biāo)卡尺測量的讀數(shù)
（1）小球直徑為5.45mm

（2）用游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個等分刻度）測量某工件的寬度時，示數(shù)如圖所示，此工件的寬度為2.320cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．某人坐在甲船看到乙船在運動，那么相對河岸可能的是（　�。�
A．甲船不動，乙船在運動B．甲船運動，乙船不動
C．甲、乙兩船都以相同的速度運動D．甲、乙兩船都在運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．斜面體A質(zhì)量為m0，傾角為θ，敦在水平地面上．一質(zhì)量為m的物體B放在斜面體上．用水平恒力F作用于B，使A和B一起以相同的加速度a沿水平地面運動，如圖所示，求地面對斜面體摩擦力的大小．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案