【題目】為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)過(guò)程中，彈力所做的功為。在已知彈簧的勁度系數(shù)為k和滑塊的重力為G的前提下，他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端在位置B，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A且靜止，松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離，到達(dá)位置C時(shí)停止。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為，該同學(xué)需用刻度尺直接測(cè)量的物理量是 （寫(xiě)出名稱(chēng)并用符號(hào)表示）。

（2）用已知的物理量和測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式為μ= 。

【答案】（1）AB的距離x和AC的距離s （2）

【解析】

試題分析：（1）該過(guò)程中，物體運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功，消耗彈性勢(shì)能，即彈簧彈力做的正功等于克服摩擦力做功，所以要求彈簧彈力做功的大小，根據(jù)，需要測(cè)量彈簧的形變量，即原長(zhǎng)和壓縮后的長(zhǎng)度的差值，即AB之間的距離x1；需要測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)，可以根據(jù)彈簧掛物體時(shí)處的平衡狀態(tài)求出勁度系數(shù)k，使用要測(cè)量將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量x2；在整個(gè)過(guò)程中根據(jù)功能關(guān)系有：,所以要測(cè)量AB之間的距離x1，及AC的距離S．

（2）由公式：，解得；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈簧彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中，請(qǐng)作出F—L圖線。

（2）由此圖線可得出的結(jié)論是_________________。

（3）根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)可知，該彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng)0＝_____cm，勁度系數(shù)k＝________N/m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊地球時(shí)，不僅會(huì)影響通信，威脅衛(wèi)星，而且會(huì)破壞臭氧層。臭氧層作為地球的保護(hù)傘，是因?yàn)槌粞跄芪仗?yáng)輻射中( )
A.波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光
B.波長(zhǎng)較長(zhǎng)的可見(jiàn)光
C.波長(zhǎng)較短的紫外線
D.波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲、乙所示．取重力加速度g＝10 m/s2.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ分別為(　　)

A. m=0.5㎏，μ=0.4

B. m=1.5㎏，μ=2/15

C. m=0.5㎏，μ=0.2

D. m=1㎏，μ=0.2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“就人類(lèi)文明史而言，它成就了英國(guó)工業(yè)革命，在法國(guó)誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命。迄今為止，還沒(méi)有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過(guò)如此之大的成就。”結(jié)合所學(xué)，材料反映的科學(xué)成就是

A.哥白尼的“日心說(shuō)”B.瓦特改良蒸汽機(jī)

C.達(dá)爾文的進(jìn)化論D.牛頓經(jīng)典力學(xué)理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)進(jìn)行的一次“誰(shuí)是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認(rèn)為更具影響力。牛頓完成了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于

A.英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)早期B.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期

C.英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期D.英國(guó)進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)期

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）_________是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答：___________。（選填“變”或“不變”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（_______）

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體質(zhì)量m = 6kg，在水平地面上受到與水平面成370角斜向上的拉力F = 20N作用，物體以10m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：F撤去后物體還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？（sin37°=0.6 cos37°=0.8 g取10m/）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每組中三個(gè)物理量均為矢量的是（　　）

A.位移、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度

B.力、動(dòng)能、磁感應(yīng)強(qiáng)度

C.功、動(dòng)能、勢(shì)能

D.質(zhì)量、時(shí)間、位移

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