【題目】2016年2月11日，LIGO科學(xué)合作組織首次探測到了來自宇宙中雙黑洞合并所產(chǎn)生的引力波，證實(shí)了愛因斯坦100年前所做的預(yù)測。脈沖雙星間的距離在減小已間接證明了引力波的存在。如果將該雙星系統(tǒng)簡化為理想的圓周運(yùn)動(dòng)模型，如下圖所示，兩星球在相互的萬有引力作用下，繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。由于雙星間的距離減小，則

A. 兩星的運(yùn)動(dòng)速度均逐漸減小

B. 兩星的運(yùn)動(dòng)角速度均逐漸變大

C. 兩星的向心加速度均逐漸減小

D. 兩星的運(yùn)動(dòng)周期均逐漸減小

【答案】BD

【解析】

雙星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)具有相同的角速度，靠相互間的萬有引力提供向心力，根據(jù)萬有引力提供向心力得出雙星的軌道半徑關(guān)系，從而確定出雙星的半徑如何變化，以及得出雙星的角速度、線速度、加速度和周期的變化。

A項(xiàng)：根據(jù)，解得：，由于L平方的減小比r1和r2的減小量大，則線速度增大，故A錯(cuò)誤；

B、D項(xiàng)：根據(jù)，，知m1r1=m2r2，知軌道半徑比等于質(zhì)量之反比，雙星間的距離減小，則雙星的軌道半徑都變小，根據(jù)萬有引力提供向心力，知角速度變大，周期變小，故B、D正確；

C項(xiàng)：根據(jù)知，L變小，則兩星的向心加速度增大，故C錯(cuò)誤。

故應(yīng)選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人用多用電表測量電阻。

①用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測某電阻阻值,根據(jù)如左圖所示的表盤，被測電阻阻值為 Ω。

②現(xiàn)用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表繼續(xù)測量另一個(gè)電阻的阻值，將兩表筆分別與待測電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小，如右圖所示，為了得到比較準(zhǔn)確的測量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按 的順序進(jìn)行操作。

A．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“x1K”的位置。

B．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“x10”的位置。

C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接，完成讀數(shù)測量。

D．將兩表筆短接，對(duì)電表進(jìn)行歐姆調(diào)零。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，則　　

A. 甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲物體的加速度比乙物體的加速度大

C. 甲物體的初速度比乙物體的初速度大

D. 在以后的任意時(shí)刻，甲物體的速度大于同時(shí)刻乙的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)電路圖如右圖所示，其光電流與電壓的關(guān)系如下圖所示。則下列說法中正確的是

A. 若把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向右滑動(dòng)，光電流一定增大

B. 圖線甲與乙是同一種入射光，且甲的入射光強(qiáng)度大于乙光

C. 由圖可知，乙光的頻率小于丙光頻率

D. 若將甲光換成丙光來照射鋅板，其逸出功將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從靜止開始以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)速度達(dá)到v后立即以大小為a的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到靜止．在整個(gè)加速階段和整個(gè)減速過程中，下列物理量不相同的是（ ）

A. 位移 B. 時(shí)間 C. 加速度 D. 平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線 a、b、c代表電場中的三個(gè)等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc,實(shí)線為一帶正電的電荷僅在電場力作用下通過該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，關(guān)于P、Q兩點(diǎn)比較可得（ ）

A. 三個(gè)等勢面中，c的電勢最高

B. 帶電電荷通過P點(diǎn)時(shí)的電勢能較小

C. 帶電電荷通過Q點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較小

D. 帶電電荷通過P點(diǎn)時(shí)的加速度較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用下圖甲所示裝置做“驗(yàn)證動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小車碰到制動(dòng)擋板時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。

（1）為了保證細(xì)繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是______（選填選項(xiàng)前的字母）

A．在未掛鉤碼時(shí)，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B．在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C．調(diào)節(jié)木板左端定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行

D．所加鉤碼的質(zhì)量盡量大一些

（2）如圖乙是某次實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分。O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè) 打出的點(diǎn)沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz。通過測量可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為______ m/s。

（3）小王同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真、規(guī)范操作，得到一條點(diǎn)跡清晰 的紙帶。他把小車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)打下的點(diǎn)記為O，再依次在紙帶上取等時(shí)間間隔的1、2、3、4、5、6等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s及打下各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v。如圖丙是根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2－s圖象。已知此次實(shí)驗(yàn)中鉤碼的總質(zhì)量為0.015 kg，小車中砝碼的總質(zhì)量為0.100 kg，取重力加速度g＝9.8 m/s2，則由圖象可知小車的質(zhì)量為____kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）在鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的情況下，小李同學(xué)認(rèn)為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大小。但經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)他發(fā)現(xiàn)拉力做的功總是要比小車動(dòng)能變化量小一些，造成這一情況的原因可能是_____（選填選項(xiàng)前的字母）

A．滑輪的軸處有摩擦

B．小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近

C．長木板的右端墊起的高度過高

D．鉤碼做勻加速運(yùn)動(dòng)，鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】冬季已來臨，正在讀高一的某學(xué)生設(shè)想給家里朝北的店面房裝一個(gè)門簾。如圖1是他設(shè)計(jì)的門簾懸掛示意圖，相隔一定距離的兩個(gè)相同的光滑小滑輪A、B固定在等高的水平線上AB =4cm，總長為12cm的不可伸長的細(xì)繩套在兩小滑輪上，示意圖中用C重塊代替厚重的門簾，質(zhì)量為mC =1kg。（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2）

（1）現(xiàn)讓門簾靜止懸掛在空中如圖1，求繩中拉力的大小；

（2）若顧客施加水平推力F推門簾進(jìn)入，簡化為此時(shí)C恰好懸于B端的正下方，BC =3cm。如圖2所示，求此狀態(tài)下繩中拉力大小和水平推力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于光滑水平面上，繩子的一端固定在物體上，另一端通過定滑輪以恒定速度v0拉動(dòng)繩頭.物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)到當(dāng)繩子與水平方向夾角θ=60°的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)繩子與水平方向夾角θ=60°時(shí)，物體的速度為

B. 當(dāng)繩子與水平方向夾角θ=60°時(shí)，物體的速度為v0

C. 此過程中繩子拉力對(duì)物體做的功為

D. 此過程中繩子拉力對(duì)物體做的功為

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