如圖所示，擋板垂直于斜面固定在斜面上，一滑塊m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M擱在擋板與弧形滑塊上，一切摩擦均不計，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊，使球與滑塊均靜止，現(xiàn)將滑塊平行與斜面向上拉過一較小的距離，球仍擱在擋板有滑上上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來相比

A. 滑塊對球的彈力增大

B. 擋板對球的彈力減小

C. 斜面對滑塊的彈力增大

D. 拉力F不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三上學(xué)期訓(xùn)練7（9.3）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：簡答題

某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N＝5個，每個質(zhì)量均為0.010 kg.實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊，使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑．

(2)將n(依次取n＝1，2，3，4，5)個鉤碼掛在輕繩右端，其余N－n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s ?t圖像，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a.

(3)對應(yīng)于不同的n的a值見下表．n＝2時的s ?t圖像如圖(b)所示；由圖(b)求出此時小車的加速度(保留2位有效數(shù)字)，將結(jié)果填入下表．

n

1

2

3

4

5

a/(m·s－2)

0.20

0.58

0.78

1.00

(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a?n圖像．從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比．

(5)利用a?n圖像求得小車(空載)的質(zhì)量為______ kg(保留2位有效數(shù)字，重力加速度g取9.8 m/s2)．

(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1)，下列說法正確的是 ________(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號)．

A．a(chǎn)?n圖線不再是直線

B．a(chǎn)?n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)

C．a(chǎn)?n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高一上學(xué)期期末考試物理B卷（解析版） 題型：選擇題

汽車在剎車過程中，下列說法正確的是（　 �。�

A. 汽車的速度在減小，汽車的慣性也在減小

B. 汽車對地面的摩擦力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力

C. 汽車對地面的摩擦力與地面對汽車的摩擦力大小相等

D. 汽車對地面壓力的直接產(chǎn)生原因是由于汽車的輪胎發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學(xué)期港澳臺僑第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,abcd是傾角為θ的光滑斜面,已知ab∥dc，ad、bc均與ab垂直.在斜面上的a點(diǎn)，將甲球以速度v0沿ab方向入射的同時,在斜面上的b點(diǎn)將乙球由靜止釋放,則以下判斷正確的是( )

A. 甲、乙兩球不可能在斜面上相遇

B. 甲、乙兩球一定在斜面上相遇

C. 甲、乙兩球在斜面上運(yùn)動的過程中，總是在同一水平線上

D. 甲、乙兩球在斜面上運(yùn)動的過程中，在相同時間內(nèi)速度的改變可能不相同

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學(xué)期港澳臺僑第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

通電導(dǎo)體棒水平放置在絕緣斜面上，整個裝置置于勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)體棒能保持靜止?fàn)顟B(tài)．以下四種情況中導(dǎo)體棒與斜面間一定存在摩擦力的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證平四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其位于O處，如圖所示，此時，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化，減小角，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，可采用的辦法

是_________（填寫選項(xiàng)字母）

A．增大B的讀數(shù)，同時減小角   B．增大B的讀數(shù)，同時增大角

C．減小B的讀數(shù)，同時減小角   D．減小B的讀數(shù)，同時增大角

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為60kg的人，站在升降機(jī)內(nèi)的臺秤上，測得體重為70kg，則升降機(jī)的運(yùn)動應(yīng)是 （    ）

A. 勻速上升或勻速下降 B. 加速上升

C. 減速上升 D. 自由落體

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省深圳市高三2月第一次調(diào)研（一模）理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，質(zhì)量為M的木板放在光滑的水平面上，木板的左端有一質(zhì)量為m的木塊，在木塊上施加一水平向右的恒力F，木塊和木板由靜止開始運(yùn)動，木塊相對地面運(yùn)動位移x后二者分離．則下列哪些變化可使位移x增大

A. 僅增大木板的質(zhì)量M

B. 僅增大木塊的質(zhì)量m

C. 僅增大恒力F

D. 僅稍增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡，用實(shí)驗(yàn)探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系。

①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力， 為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的兩項(xiàng)措施是：

a._____________________________

b._____________________________

②如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點(diǎn)，兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T，位移大小如圖，要驗(yàn)證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移大小，重力加速度g外，還必須知道或測出的物理量有_____；

寫出B、E兩計數(shù)點(diǎn)間恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系式____________。

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