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18.在電能輸送過程中,若輸送的電功率一定,則在輸電線上損失的電功率( �。�
A.隨輸電線電阻的增大而增大B.和輸送電壓的平方成正比
C.和輸電線上電壓降落的平方成反比D.和輸電線中電流強(qiáng)度的平方成正比

分析 根據(jù)輸送功率P=UI求出輸電電流,再根據(jù)△P=I2r=U2r可得出輸電線上損失的電功率與什么有關(guān).

解答 解:A、根據(jù)△P=I2r可得輸電線上損失的電功率與輸電線電阻成正比,隨輸電線電阻的增大而增大,故A正確
B、輸送的電功率P一定,輸送電流為:I=PU;再根據(jù)△P=I2r,有:△P=(PU2 r,故在輸電線上損失的電功率和輸送電壓的平方成反比,故B錯(cuò)誤,D正確;
C、損失的功率為△p=U2r,可知和輸電線上電壓降落的平方成正比,故C錯(cuò)誤;
故選:AD

點(diǎn)評 本題考查遠(yuǎn)距離輸電中的能量損耗問題,解決本題的關(guān)鍵掌握輸送功率P=UI,以及輸電線上損失的電功率△P=I2r=U2r

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體靜止在地面上,輕質(zhì)彈簧的下端與物體相連.用大小為24N的恒力F作用在彈簧的上端,則物體上升1m的過程中(g=10m/s2)( �。�
A.物體的重力勢能增加20JB.F做的功為24J
C.彈簧的彈性勢能增加量為20JD.系統(tǒng)的機(jī)械能增加量為24J

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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

半徑為R的球形物體固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑輪,滑輪到球面B的距離為h,輕繩的一端系一小球,靠放在半球上的A點(diǎn),另一端繞過定滑輪后用力拉住,使小球靜止,如圖所示,現(xiàn)緩慢地拉繩,在使小球由A到B的過程中,半球?qū)π∏虻闹С至和繩對小球的拉力T的大小變化的情況是( )

A.N不變,T變小 B.N不變,T先變大后變小

C.N變小,T先變小后變大 D.N變大,T變小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.已知金剛石的密度為3.5×103kg/m3,在體積為5.7×10-8m3小塊金剛石中,含有1.0×1022個(gè)炭原子.設(shè)金剛石中炭原子是緊密地排列在一起的,則炭原子體積約為5.7×10-30m3(已知阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,已知炭的摩爾質(zhì)量為12g/mol)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.在用“伏安法”測量一個(gè)阻值約為5Ω的定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,所用器材及規(guī)格如下:
電流表A(量程0~0.6A,內(nèi)阻約5Ω);
電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);
滑動(dòng)變阻器R(最大阻值10Ω,允許通過的最大電流為1A);
直流電源(電動(dòng)勢3V,內(nèi)阻不計(jì));
開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,應(yīng)該選用圖1中的電路是甲(填“甲”或“乙”).根據(jù)所選電路把下面(圖2)的實(shí)物連接成測量電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,勻強(qiáng)磁場的方向垂直于電路所在平面,導(dǎo)體棒與電路接觸良好.當(dāng)導(dǎo)體棒ab在外力F作用下從左向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),若不計(jì)摩擦和導(dǎo)線的電阻,整個(gè)過程中,燈泡L未被燒毀,電容器C未被擊穿,則該過程中(  )
A.感應(yīng)電動(dòng)勢將變大B.電容器C的上極板帶負(fù)電
C.電容器兩極板間的電場強(qiáng)度將減小D.燈泡的亮度變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,A、B兩球用輕桿相連,用兩根細(xì)線將其懸掛在水平天花板上的O點(diǎn).現(xiàn)用一水平力F作用于小球B上,使系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài)且A、B兩球在同一水平線上.已知兩球重力均為G,輕桿與細(xì)線OA長均為L.則(  )
A.細(xì)線OB的拉力為2GB.細(xì)線OB的拉力為G
C.水平力F的大小為2GD.水平力F的大小為G

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)打出了一條紙帶,已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,他按打點(diǎn)先后順序每4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖所示,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s.用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,紙帶做勻加速運(yùn)動(dòng)(選填“勻加速”或“勻減速”),打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為0.25m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長度;
C.記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并得出結(jié)論.
①上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是B(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為只用一個(gè)測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;.
②上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是F(填選項(xiàng)前的字母);
③將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為DCABEG(填選項(xiàng)前的字母).

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