一只質(zhì)量為m的螞蟻，在半徑為R的半球形碗內(nèi)爬行，在距碗底高R/2的A點停下來，則螞蟻在A點受到的摩擦力大小為（  ）
A．B．C．D．
B

試題分析：當(dāng)螞蟻爬到A點的時候，受力平衡，它受重力mg、支持力FN和靜摩擦力Ff三個力的作用，由于三力平衡，即，由圖中的幾何關(guān)系可以求出，所以．

點評：難度中等，本題的難點在于幾何關(guān)系在物理問題中的應(yīng)用，根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系確定力的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住，并用傾角為30°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài)．當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為:(　　 )．
A．0B．g
C．gD．g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，三根輕質(zhì)繩子OA、OB與OC將一質(zhì)量為10kg的重物懸掛空中而處于靜止狀態(tài)，其中OB與天花板夾角為300，OA與天花板夾角為600，要求畫出受力分析圖，標出對應(yīng)的力及角度。（g取10m/s2）

（1）求繩子OA、OB對應(yīng)的拉力大小FA、FB
（2）若保持0、B點位置不變，改變OA繩長度，將A點移動到D點，使得OD=OB，求此時繩子OD對應(yīng)的拉力大小FD。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一箱蘋果在傾角為θ的斜面上勻速下滑，已知箱子與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，在下滑過程中處于箱子中間的質(zhì)量為m的蘋果受到其他蘋果對它的作用力大小和方向為  (　  　)
A．mgsinθ　沿斜面向下 B．mgcosθ　垂直斜面向上
C．mg　豎直向上D．mg　沿斜面向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將四塊相同的堅固石塊壘成圓弧形的石拱，其中第3、4塊固定在地基上，第l、2塊間的接觸面是豎直的，每塊石塊的兩個側(cè)面間所夾的圓心角均為30°。假定石塊間的摩擦力可以忽略不計，則第1、2塊石塊間的作用力和第1、3塊石塊間的作用力的大小之比為（    ）
A．1/2B．/2C．/3D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在質(zhì)量為M的斜面體上，斜面體放在水平粗糙的地面上，m和M均處于靜止狀態(tài)．當(dāng)在物體m上施加一個水平力F，且F由零逐漸加大的過程中，m和M仍保持靜止狀態(tài)。在此過程中，下列判斷哪些是正確的？（      ） 
A．斜面體對m的支持力逐漸增大
B．物體m受到的摩擦力逐漸增大
C．地面受到的壓力逐漸增大
D．地面對斜面的摩擦力由零逐漸增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，拉力F為200N，F(xiàn)與水平方向的夾角為370，物體重為500N。如果物體在力的作用下恰沿水平桌面勻速滑動，求：（1）物體受到桌面的支持力；（2）物體和桌面之間的動摩擦因數(shù)。（sin370=0.6,cos370=0.8）

(1)物體受到桌面的支持力；
(2)物體和桌面之間的動摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B是兩個物塊的重力分別為3N、4N，彈簧的重力不計，整個
裝置沿豎直向方向處于靜止狀態(tài)，這時彈簧的彈力F = 2N，則天花板受到的拉力
和地板受到的壓力有可能是 （      ）
A．天花板所受的拉力為1N，地板受的壓力為6N
B．天花板所受的拉力為5N，地板受的壓力為6N
C．天花板所受的拉力為1N，地板受的壓力為2N
D．天花板所受的拉力為5N，地板受的壓力為2N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA和mB且mA=2mB，由于B球受到水平風(fēng)力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運動．已知細繩與豎直方向的夾角為．則下列說法錯誤的是（ ）
A．B球受到的風(fēng)力F為mA gtan
B．A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為tan
C．若水平風(fēng)力增大，桿對A環(huán)的支持力保持不變
D．若水平風(fēng)力增大，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

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