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9.以下說法中,正確的是(  )
A.作用力與反作用力的性質(zhì)不一定相同
B.作用力與反作用力的大小相等、方向相反,它們的作用效果可以抵消
C.書靜止在水平桌面上,書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
D.大人和小孩掰手腕,雖然小孩輸了,但是小孩給大人的力等于大人給小孩的力

分析 由牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,力的性質(zhì)相同,它們同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失.

解答 解:A、作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同,故A錯誤;
B、作用力與反作用力的大小相等、方向相反,作用在兩個物體上,它們的作用效果不可以抵消,故B錯誤;
C、書靜止在水平桌面上,書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力,故C正確;
D、大人和小孩掰手腕,雖然小孩輸了,但是小孩給大人的力和大人給小孩的力是作用力與反作用力,大小相等,故D正確;
故選:CD.

點評 本題關(guān)鍵要掌握牛頓第三定律,抓住作用力與反作用力是同時產(chǎn)生、同時消失,分別作用在兩個不同物體上等性質(zhì),就能輕松作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.關(guān)于摩擦力,下列說法中正確的是( �。�
A.兩個接觸的相對靜止的物體間一定有摩擦力
B.受靜摩擦作用的物體一定是靜止的
C.滑動摩擦力方向可能與運(yùn)動方向相同
D.物體間正壓力一定時,靜摩擦力的大小可以變化,但有一個限度

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,在固定的條形磁鐵上套有通電線圈a和b,線圈平面與磁鐵垂直,線圈軸線與磁鐵軸線重合,a套在S極一端,b套在正中間,則線圈a所受磁場力是豎直向上,線圈b所受磁場力方向是向內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖為法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置,軟鐵環(huán)兩側(cè)分別繞兩個線圈,右側(cè)線圈為閉合回路,在其中一段導(dǎo)線上方附近放置一小磁針,小磁針靜止時N極指向北方(圖中朝右),左側(cè)線圈與電池、電鍵相連.則在閉合電鍵后,你將看到小磁針( �。�
A.仍然在原來位置靜止不動B.抖動后又回到原來位置靜止
C.抖動后停在N極指向東方位置D.抖動后停在N極指向西方位置

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.宇宙中兩顆相距較近的天體稱為“雙星”,它們以兩者連線上的某一點為圓心做勻速圓周運(yùn)動,而不至于因萬有引力的作用吸引到一起.設(shè)兩者的質(zhì)量分別為m1和m2且m1>m2,則下列說法正確的是( �。�
A.兩天體做圓周運(yùn)動的周期相等
B.兩天體做圓周運(yùn)動的向心加速度大小相等
C.m1的運(yùn)行速度大于m2的運(yùn)行速度
D.m2的軌道半徑大于m1的軌道半徑

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運(yùn)動加速度a可用紙帶上的點求得.

(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A.控制變量法    B.假設(shè)法    C.理想實驗法    D.等效替代法
(2)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在交流(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪,使細(xì)線與木板平行.
(3)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示,打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為0.26m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.49 m/s2.(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因為平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,甲帶負(fù)電,乙是不帶電的絕緣物塊,甲乙疊放在一起,置于粗糙的水平地板上,地板上方空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,現(xiàn)加一水平向左的勻強(qiáng)電場,發(fā)現(xiàn)甲、乙無相對滑動一起向右加速運(yùn)動.在加速運(yùn)動階段(  )
A.甲、乙兩物塊間的摩擦力不變
B.甲、乙兩物塊做加速度減小的加速運(yùn)動
C.乙物塊與地面之間的摩擦力不斷變大
D.甲、乙兩物體可能做勻加速直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示是用重錘做自由落體運(yùn)動來“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置.

(1)為了減小實驗誤差,下列措施可行的是BC;
A.重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的     B.重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的
C.打點計時器應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)     D.應(yīng)先放開重錘,再通電讓打點計時器工作
(2)某同學(xué)選取了一條紙帶進(jìn)行測量研究.他舍去了這條紙帶上前面比較密集的點,對后面間距較大的且相鄰的六個點進(jìn)行了如圖乙所示的測量.已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,使用的交變電源周期為T=0.02s,重錘為0.4Kg,重錘在第2點的動能EK=0.450J,第2點到第5點重物重力勢能的減少量△Ep=0.412J.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△Ep略大于動能的增加量△Ek,本實驗中引起誤差的主要原因是重錘下落過程中存在著阻力作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在如圖所示的空間區(qū)域里,y軸左方有一勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)方向跟y軸正方向成60°,大小為E=4.0×105N/C;y軸右方有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20T.有一質(zhì)子以速度v=2.0×106m/s,由x軸上的A點(10cm,0)沿與x軸正方向成30°斜向上射入磁場,在磁場中運(yùn)動一段時間后射入電場,后又回到磁場,經(jīng)磁場作用后又射入電場.已知質(zhì)子質(zhì)量近似為m=1.6×10-27kg,電荷q=1.6×10-19C,質(zhì)子重力不計.求:(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字,可能用到的3=1.73,2=1.41,π取3.14)
(1)質(zhì)子在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑.
(2)質(zhì)子從開始運(yùn)動到第二次到達(dá)y軸所經(jīng)歷的時間.
(3)質(zhì)子第三次到達(dá)y軸的位置坐標(biāo).

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