【題目】某學校物理興趣小組組織開展一次探究活動,想估算地球周圍大氣層空氣的分子個數(shù)。一學生通過網(wǎng)上搜索,查閱得到以下幾個物理量數(shù)據(jù):已知地球的半徑R6.4×106m,地球表面的重力加速度g9.8m/s2,大氣壓強p01.0×105Pa,空氣的平均摩爾質(zhì)量M2.9×102kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA6.0×1023mol1

(1)這位同學根據(jù)上述幾個物理量能估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)嗎?若能,請說明理由;若不能,也請說明理由。

(2)假如地球周圍的大氣全部液化成水且均勻分布在地球表面上,估算一下地球半徑將會增加多少?(已知水的密度ρ1.0×103kg/m3)

【答案】(1)能 1.1×1044個 (2)10m

【解析】試題分析大氣壓強是由地球附近大氣層中空氣的重力產(chǎn)生的,根據(jù)大氣壓強和地球的表面積求出地球周圍大氣層空氣分子的總質(zhì)量,再求出空氣分子的個數(shù);根據(jù) 可以求出液體的體積。

(1)能。因為大氣壓強是由大氣重力產(chǎn)生的,由

,解得:

把查閱得到的數(shù)據(jù)代入上式得m=5.2×1018kg,

所以大氣層空氣的分子數(shù)為

(2)可求出液化后的體積為:

設(shè)大氣液化后液體水分布在地球表面上時,地球半徑增加h,

則有

考慮到hR,忽略h的二次項和三次項,得

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為分子勢能與分子間距離的關(guān)系圖象,下列判斷錯誤的是( 。

A. 當r>r0時,r越小,則分子勢能越大

B. 當r<r0時,r越小,則分子勢能越大

C. 當r=r0時,分子勢能最小

D. 當r=r0時,分子間作用力為零

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【題目】近年來農(nóng)村電網(wǎng)改造,為減小遠距離輸電的損耗而降低電費價格可采取的措施是( )

A. 提高輸電功率 B. 增大輸送電流 C. 提高輸電電壓 D. 減小輸電導線的直徑

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【題目】下列關(guān)于分子力和分子勢能的說法中,正確的是(

A當分子力表現(xiàn)為引力時,分子力和分子勢能總是隨分子間距離的增大而增大

B當分子力表現(xiàn)為引力時,分子力和分子勢能總是隨分子間距離的增大而減小

C當分子力表現(xiàn)為斥力時,分子力和分子勢能總是隨分子間距離的減小而增大

D當分子力表現(xiàn)為斥力時,分子力和分子勢能總是隨分子間距離的減小而減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】目前環(huán)境污染已非常嚴重,瓶裝純凈水已經(jīng)占領(lǐng)柜臺.再嚴重下去瓶裝純凈空氣也會上市.設(shè)瓶子的容積為500 mL,空氣的摩爾質(zhì)量M29×103 kg/mol.按標準狀況計算,NA6.0×1023 mol1,試估算:

(1)空氣分子的平均質(zhì)量是多少?

(2)一瓶純凈空氣的質(zhì)量是多少?

(3)一瓶中約有多少個氣體分子?

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【題目】下列關(guān)于做功的說法正確的是(  )

A. 力對物體做功越多,說明物體的位移一定越大

B. 靜摩擦力總是做正功,滑動摩擦力總是做負功

C. 作用力做正功,反作用力就一定做負功

D. 一個物體所受到的一對平衡力所做的功的代數(shù)和為零

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【題目】一個物體做勻變速曲線運動,以下說法正確的是

A. 物體的速度方向在時刻改變

B. 物體的速度方向總是沿著曲線的切線方向

C. 物體所受合外力的方向與速度方向始終一致

D. 加速度方向始終變化

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【題目】在一次討論中,老師問道:“假如水中相同深度處有a、b、c三種不同顏色的單色點光源,有人在水面上方同等條件下觀測發(fā)現(xiàn),b在水下的像最深, c照亮水面的面積比a的大。關(guān)于這三種光在水中的性質(zhì),同學們能做出什么判斷?”有同學回答如下:

c光的頻率最大 ②a光的傳播速度最小

b光的折射率最大 ④a光的波長比b光的短

根據(jù)老師的假定,以上回答正確的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學按照如下步驟進行操作:

a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,

用圖釘把白紙釘在方木板上;

b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結(jié)點,細繩的另一端系著繩套;

c.如圖甲,用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,

互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達某一位置O,記錄結(jié)點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向;

d.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并以F1F2為鄰邊作平行四邊形,畫出它們所夾的對角線。

e.只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條, ;并按同一標度作出這個力F的圖示;

f.比較F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

①把步驟e中的內(nèi)容補充完整_____________

②本實驗中步驟ce兩次拉橡皮條的過程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法__________

A.理想實驗法  B.等效替代法 C.控制變量法  D.建立物理模型法

③下列操作有利于減小實驗誤差的是_________ (填字母代號)。

A.實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉,選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

B.拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長,并且要盡量長一些

C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D.用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)之差應盡可能大

E.在記錄力的方向時,標記同一細繩方向的兩點要遠些

④圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示,如果沒有操作失誤,圖乙中的F兩力中,方向一定沿AO方向的是_________

⑤若小明和小剛兩位同學在家中想驗證力的平行四邊形定則,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細線,仍保證橡皮條原長相同,測得原長L0=5.40cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度(在彈性限度內(nèi)),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時結(jié)點位置和三個橡皮條另一端的位置,量出三個端點到結(jié)點O的距離分別為L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.50cm,請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗證力的平行四邊形定則的圖示,并說明是如何驗證的。

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