5．空間有一沿x軸對稱分布的電場，其電場強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示．下列判斷可能正確的是（　　）
A．O點(diǎn)的場強(qiáng)最小，電勢最低
B．-x1處的電勢絕對值與x1處的電勢絕對值相等
C．電子從x1處運(yùn)動到-x1處的過程中加速度先增大后減小
D．電子從x1處運(yùn)動到-x1處的過程中電勢能一直減小

分析 根據(jù)圖象能直接讀出場強(qiáng)的大小，根據(jù)電場線的方向能分析出電勢的變化．由牛頓第二定律分析加速度的變化．由電場力做功情況分析電勢能的變化．

解答 解：AB、從E-x圖象可以看出，O點(diǎn)的場強(qiáng)最小；由于電場強(qiáng)度一直為正值，說明E的方向沿x軸的正方向，而沿著電場線電勢降低，故在x軸正方向上，x越大，電勢越低，所以O(shè)點(diǎn)的電勢不是最低；故A錯誤．
B、根據(jù)對稱性可知，-x1處的電勢絕對值與x1處的電勢絕對值相等，故B正確．
C、電子從x1處運(yùn)動到-x1處的過程中，場強(qiáng)先減小后增大，粒子所受的電場力先減小后增大，所以其加速度先減小后增大，故C錯誤．
D、由于電場強(qiáng)度沿x軸正方向，故電子所受的電場力沿著x軸負(fù)方向，故電子從x1 處到-x1處的過程中，電場力一直做正功，電勢能一直減小，故D正確；
故選：BD

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵抓住沿著電場強(qiáng)度的方向，電勢一定降低；然后結(jié)合圖象得到電場強(qiáng)度的分布情況，再分析電勢變化情況即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質(zhì)量均為0.010kg．實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（3）對應(yīng)于不同的n的a值見下表．n=2時的s-t圖象如圖（b）所示：由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．
n12345
a/m•s-20.200.400.580.781.00
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為0.45kg（保留2位有效數(shù)字，g=9.8m/s2）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是BC
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．平行板電容器兩板間的電壓為U，板間距離為d，一個質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電粒子從該電容器的正中央沿與勻強(qiáng)電場的電場線垂直的方向射入，不計重力．當(dāng)粒子的入射初速度為v0時，它恰好能穿過電場而不碰到金屬板．為了使入射初速度為$\frac{1}{2}$v0的同質(zhì)量的帶電粒子也恰好能穿過電場而不碰到金屬板，則在其它量不變的情況下，必須滿足（　�。�
A．使粒子的電荷量減半B．使兩極板間的電壓減半
C．使兩極板的間距加倍D．使兩極板的間距增為原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量為m的人，原來靜止在乙船．甲、乙兩船質(zhì)量均為M，開始時都靜止，人先跳到甲船，立即再跳回乙船，這時兩船速度之比為v甲：v乙等于（　�。�
A．1：1B．m：MC．（m+M）：MD．m：（M+m）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，球的質(zhì)量為m，斜面體的質(zhì)量為m′，傾角θ=53°，球光滑，它與墻面、斜面之間沒有摩擦力作用，斜面體靜止在粗糙的水平面上，求這時地面對斜面體的支持力以及靜摩擦力分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，有一正方體空間ABCDEFGH，則下面說法正確的是（　　）
A．若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則電勢差UBC＜UHG
B．若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則B、H兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小相等
C．若只在A、G兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則UBC=UEH
D．若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則D、F兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，兩水平放置的平行金屬板a、b，板長L=0.2m，板間距d=0.2m，兩金屬板間加可調(diào)控的電壓U，且保證a板帶負(fù)電，b帶正電，忽略電場的邊緣效應(yīng)，在金屬板右側(cè)有一磁場區(qū)域，其左右總寬度s=0.4m，上下范圍足夠大，磁場邊界MN和PQ均與金屬板垂直，磁場區(qū)域被等寬地劃分為n（正整數(shù)）個豎直區(qū)間，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=5×10-3T，方向從左向右為垂直紙面向外、向內(nèi)、向外…．在極板左端有一粒子源，不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發(fā)射比荷$\frac{q}{m}$=1×108C/kg、初速度為v0=2×105m/s的帶正電粒子．忽略粒子重力以及它們之間的相互作用．
（1）當(dāng)取U何值時，帶電粒子射出電場時的速度偏向角最大；
（2）若n=1，即只有一個磁場區(qū)間，其方向垂直紙面向外，則當(dāng)電壓由0連續(xù)增大到U過程中帶電粒子射出磁場時與邊界PQ相交的區(qū)域的寬度；
（3）若n趨向無窮大，則偏離電場的帶電粒子在磁場中運(yùn)動的時間t為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，在等量正點(diǎn)電荷形成的電場中，它們連線的中垂線ab上，有一電子僅在電場力的作用下，從靜止開始由a運(yùn)動到b的過程中（a、b相對O對稱），下列說法正確的是（　�。�
A．電子的動能先增加后減少B．電子的動能先減少后增加
C．電子的電勢能先減少后增加D．電子的電勢能先增加后減少

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺（填測量工具）和交流（填“交流”或“直流”）電源；
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)            B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處      D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）．

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同步練習(xí)冊答案