如圖所示,導軌間的距離L=0.5m,B=2T,ab棒的質量m=1kg,物塊重G=3N,ab棒與導軌間的動摩擦因數μ=0.2,電源的電動勢E=10V,r=0.1Ω,導軌的電阻不計,ab棒電阻也不計,問R的取值范圍怎樣時棒處于靜止狀態(tài)?(g取10m/s2)
科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北省高二上五調物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗小組的同學做“用單擺測重力加速度”的實驗.
(1)實驗前他們根據單擺周期公式導出了重力加速度的表達式g=,其中L表示擺長,T表示周期.對于此式的理解,四位同學說出了自己的觀點:
同學甲:T一定時,g與L成正比
同學乙:L一定時,g與T2成反比
同學丙:L變化時,T2是不變的
同學�。篖變化時,L與T2的比值是定值
其中觀點正確的是同學 (選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”).
(2)從擺球經過 開始計時,并記錄此后經過平衡位置的次數n和制動時間t,用米尺測出擺線長為L,用游標卡尺測出擺球直徑為d.用上述物理量的符號寫出測重力加速度表達式為g= .
(3)如果實驗得到的經過是g=9.29m/s2,比當地的重力加速度值小,分析可能是以下哪些原因造成這種結果 .(填選項前字母)
A.測擺線時擺線拉的過緊
B.保險上端未牢固地系于懸點,中點中出現了松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,停表過遲按下
D.實驗中誤將n次計為n﹣1次
E.以擺球直徑和擺線長之和作為擺長來計算.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西玉林市高一上12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于物體受靜摩擦力的敘述中,正確的是( )
A.靜摩擦力的方向不可能與物體運動方向相同
B.靜摩擦力的方向不一定與物體運動方向相反
C.靜摩擦力的方向可能與物體相對運動趨勢的方向垂直
D.靜止物體所受靜摩擦力一定為零
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省高三上周測物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示的電路中,兩平行金屬板A、B水平放置,兩板間的距離d=40cm.電源電動勢E=24V,內電阻r=1Ω,電阻R=15Ω.閉合開關S,待電路穩(wěn)定后,將一帶正電的小球從B板小孔以初速度v0=4m/s豎直向上射入板間.若小球帶電量為q=1×10﹣2C,質量為m=2×10﹣2kg,不考慮空氣阻力.
那么(1)滑動變阻器接入電路的阻值為多大時,小球恰能到達A板?
(2)此時,電源的輸出功率是多大?(取g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省高三上周測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個用半導體材料制成的電阻器D,其電流I隨它兩端電壓U的關系圖象如圖(a)所示,將它與兩個標準電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源兩端,三個用電器消耗的電功率相同,現將它們連接成如圖(b)所示的電路,仍接在該電源的兩端,設電阻器D和電阻R1、R2消耗的電功率分別是PD、P1、P2,它們之間的大小關系是( )
A.P1=4P2 B.P1>4P2 C.PD>P2 D.PD<P2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省高二上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
930年勞倫斯制成了世界上第一臺回旋加速器,其原理如圖所示.這臺加速器由兩個銅質D形盒D1、D2構成,其間留有空隙,下列說法正確的是( )
A.離子由加速器的中心附近進入加速器
B.離子由加速器的邊緣進入加速器
C.離子從磁場中獲得能量
D.離子從電場中獲得能量
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省汕頭市高三上期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖是阿毛同學的漫畫中出現的裝置,描述了一個“吃貨”用來做“糖炒栗子”的“萌”事兒:將板栗在地面小平臺上以一定的初速經兩個四分之一圓弧銜接而成的軌道,從最高點P飛出進入炒鍋內,利用來回運動使其均勻受熱.用質量為m=10g的小滑塊代替栗子,借這套裝置來研究一些物理問題.設大小兩個四分之一圓弧半徑為2R和R,R=0.8m,小平臺和圓弧均光滑.將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB、CD和一段光滑圓弧組成.斜面動摩擦因數均為0.25.兩斜面傾角均為θ=37°,AB=CD=2R,A、D等高,D端固定一小擋板,碰撞不損失機械能.滑塊的運動始終在包括鍋底最低點的豎直平面內,重力加速度為g=10m/s2.
(1)若滑塊恰好能經P點飛出,為了使滑塊恰好沿AB斜面進入鍋內,應調節(jié)鍋底支架高度使斜面的A、D點離地高為多少?
(2)接(1)問,求滑塊在鍋內斜面上走過的總路程.
(3)對滑塊不同初速度,求其通過最高點P和小圓弧最低點Q時受壓力之差的最小值.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建省泉州市高二上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學史上,奧斯特首先發(fā)現電流周圍存在磁場.隨后,物理學家提出“磁生電”的閃光思想.很多科學家為證實這種思想進行了十多年的艱苦研究,首先成功發(fā)現“磁生電”的物理學家是( )
A.牛頓 B.愛因斯坦 C.法拉第 D.霍金
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)如圖1所示為某同學用游標卡尺測量一均勻圓柱體長度,由圖可知其長度為 mm;
(2)為了描繪該小燈泡L的伏安特性曲線,實驗室可提供選擇的器材及代號如下:
A.小燈泡L(3.0V,1.8W)
B.滑動變阻器R(0~10Ω,額定電流1.5A)
C.電壓表V1(量程:0~3V,RV約為5kΩ)
D.電壓表V2(量程:0~15V,RV約為10kΩ)
E.電流表A1(量程:0~0.6A,RA約為0.5Ω)
F.電流表A2(量程:0~3A,RA約為0.1Ω)
G.蓄電池組(電動勢約為4V)、電鍵各一個,導線若干
①請你用筆線代替導線將圖2所示的實驗電路圖補充完整;
②按你連接的電路,開關S閉合后,要使小燈泡的亮度增加,變阻器的滑動觸頭P應向 (選填“a”或“b”)端移動;
③實驗中應選電壓表 ,電流表 .(請?zhí)顚懫鞑那懊娴淖帜感蛱枺?/p>
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