19.如圖所示為汽車在水平路面上啟動過程的v-t圖象.0~t1時間內(nèi)為勻加速階段,t1~t2時間內(nèi)表示以額定功率行駛時的變加速階段,t2后是與t軸平行的直線,則下列說法正確的是(  )
A.0~t1時間內(nèi),牽引力增大,功率不變
B.0~t1時間內(nèi),牽引力不變,故功率不變
C.t1~t2時間內(nèi),功率不變,加速度減小
D.t1~t2時間內(nèi),牽引力做的功為$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12

分析 0~t1時間內(nèi)為勻加速階段,加速度不變,根據(jù)牛頓第二定律得出牽引力的變化,結(jié)合P=Fv判斷功率的變化.在t1~t2時間內(nèi)功率不變,根據(jù)P=Fv判斷牽引力的變化,結(jié)合牛頓第二定律判斷加速度的變化.根據(jù)動能定理求牽引力做的功.

解答 解:AB、在0~t1時間內(nèi),汽車做勻加速直線運動,加速度不變,根據(jù)牛頓第二定律得,F(xiàn)-f=ma,牽引力不變.根據(jù)P=Fv知,功率增大.故A、B錯誤.
C、t1~t2時間內(nèi),功率不變,根據(jù)P=Fv知速度增大,牽引力減小,根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F-f}{m}$,知加速度減。蔆正確.
D、t1~t2時間內(nèi),根據(jù)動能定理得,W-Wf=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12.可知牽引力做功 W不等于$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12.故D錯誤.
故選:C

點評 本題是機車起動問題,要理清汽車的運動過程,知道勻加速運動階段,牽引力不變,達到額定功率后,功率不變,結(jié)合P=Fv進行分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中進行了如下的操作:

(1)用游標尺上有10個小格的游標卡尺測量擺球的直徑如圖甲所示,可讀出擺球的直徑為2.06 cm.把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L.
(2)用秒表測量單擺的周期.當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n=1,單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù),當數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如圖乙所示,該單擺的周期是T=2.28 s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)測量出多組周期T、擺長L的數(shù)值后,畫出T2-L圖線如圖丙,此圖線斜率的物理意義是C
A.g       B.$\frac{1}{g}$     C.$\frac{4π2}{g}$      D.$\frac{g}{4π2}$
(4)在(3)中,描點時若誤將擺線長當作擺長,那么畫出的直線將不通過原點,由圖線斜率得到的重力加速度與原來相比,其大小C
A.偏大  B.偏小  C.不變  D.都有可能
(5)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度,他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當?shù)拈L度△L,再測出其振動周期T2.用該同學測出的物理量表示重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,一電動遙控小車停在水平地面上,小車質(zhì)量M=3kg,質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點)靜止于車板上某處A,物塊與車板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,現(xiàn)使小車由靜止開始向右行駛,當運動時間t1=1.6s時物塊從車板上滑落,已知小車的速度v隨時間t變化規(guī)律如圖乙所示,小車受到地面的摩擦阻力是小車對地面壓力的$\frac{1}{10}$,不計空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物塊離開小車時,物塊的速度大小;
(2)0:1.6s時間內(nèi)小車的牽引力做的功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.2008年1月11日湖南省郴州市的10個電網(wǎng)觀冰哨發(fā)現(xiàn)結(jié)冰現(xiàn)象,開始采用電流短路融冰---讓兩條導線人為短路,從而使導線發(fā)熱融冰,或者通過變壓器把高壓電變成低壓大電流,從而達到融冰效果.短路融冰在湖南是防止冰害事故的主要手段,有完整的組織和技術(shù)體系.1998年12月《湖南省電力系統(tǒng)防凍融冰規(guī)程》開始執(zhí)行.但如果采用短路融冰,電網(wǎng)會部分停電.電網(wǎng)在正常運行時,卻是采用高壓輸送的,這是因為( 。
A.高壓輸電,提高輸送電壓的有效值,使電流傳播速率增大
B.由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,采用高壓輸送,能增加輸電導線上電功率
C.高壓輸電使導線間、導線與大地間構(gòu)成的電容器被擊穿,從而使容抗造成的電壓損失減少
D.高壓輸電,使導線上電流減少,從而使導線上的電壓降減少

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14.物理概念的形成和物理規(guī)律的得出極大地推動了人類對自然界的研究和認識進程,下列關(guān)于物理概念和規(guī)律的說法正確的是( 。
A.牛頓第一定律的利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,能夠用實驗直接驗證
B.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并總結(jié)了右手螺旋定律
C.在研究帶電體之間的相互作用時引入了點電荷的概念,只有電荷量很小的帶電體才可看成點電荷
D.把電容器的帶電量Q與兩極板間電壓U的比值定義為電容,是基于該比值的大小不取決于Q和U,且它能夠反映電容器容納電荷的本領

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4.如圖所示,水龍頭開口處A的直徑d1=2cm,A離地面B的高度h=80cm,當水龍頭打開時,從A處流出的水流速度v1=1m/s,在空中形成一完整的水流束.則該水流束在地面B處的截面直徑d2約為(g取10m/s2)( 。
A.2 cmB.0.98 cm
C.4 cmD.應大于2 cm,但無法計算

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11.在地球表面上,除了兩極以外,任何物體都要隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運動,當同一物體先后位于a和b兩地時,下列表述正確的是( 。
A.該物體在a、b兩地所受合力都指向地心
B.該物體在a、b兩地時角速度一樣大
C.該物體在b時線速度較小
D.該物體在b時向心加速度較小

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8.方芳同學在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點.在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法.在實驗過程中,下列說法正確的有A. 
A.實驗需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以OB、OC為兩鄰邊做平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.一輛汽車在水平路面上以8m/s的速度行駛,從某時刻起,它開始做勻加速直線運動,加速度的大小是2m/s2,經(jīng)過5s后,汽車的速度是多大?在加速運動過程中,汽車運動了多遠?

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