11．如圖所示，將長0.20m的直導線全部放入勻強磁場中，保持導線和磁場方向垂直．當導線中通過的電流為2.0A時，該直導線受到安培力的大小是2.0×10-3N，則此勻強磁場的磁感應強度的大小為（　�。�
A．5.0×10-3TB．8.0×10-4TC．2.0×10-3TD．1.0×10-4T

分析 當磁場的方向與電流方向垂直時，F(xiàn)=BIL，根據(jù)該公式求出磁場的磁感應強度

解答 解：當磁場的方向與電流方向垂直時，F(xiàn)=BIL，
則B=$\frac{F}{IL}=\frac{2×1{0}^{-3}}{2×0.2}T$=T=5.0×10-3T
故選：A

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握安培力的大小公式F=BIL（B與I垂直），注意磁感應強度與力、電流及長度沒有關(guān)系，但可求得大小，且必須導線與磁場垂直

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，上極接地．一帶負電的油滴位于容器中的P點且處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將下極板豎直向下緩慢地移動一小段距離，則（　�。�
A．帶電油滴將豎直向下運動B．帶電油滴的機械能將增加
C．P點的電勢將升高D．通過靈敏電流計有從b往a的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，在勻強電場中將一電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球以初速度v0豎直向上拋出，在帶電小球由拋出到上升至最大高度的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．小球的動能增加
B．小球的電勢能增加
C．所用的時間為$\frac{{v}_{0}}{g}$
D．到達最高點時，速度不為零，加速度大于g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，已知足夠長的傳送帶與水平面成θ=15°角，質(zhì)量m=1kg的小物體以v0=2m/s的速度由P沿傳送帶滑入，物體滑入瞬間，傳送帶以加速度a無初速度逆時針加速轉(zhuǎn)動，a-t圖象如圖所示，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，試分析5秒時小物體加速度的大小并求5秒內(nèi)小物體相對于傳送帶的位移大�。╣=10m/s2，sin15°=0.26，cos15°=0.96）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一質(zhì)量為m的帶電+q的小球初速度v0與水平方向成30°角．
①若保證小球做勻速直線運動，施加一個怎樣的電場？
②若保證小球做勻加速直線運動，施加一個與水平方向成60°角的電場，則E=？
③若保證小球做勻減速直線運動，施加一個場強最小的電場，則E=？
④若保證小球做類平拋運動，施加一個場強最小的電場，則E=？
⑤若保證小球做勻速圓周運動，（此情形不計小球重力），施加一個怎樣的電場？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁．木板右端與墻壁的距離為5m，如圖（a）所示，t=0時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至t=1s時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反，運過程中小物塊始終未離開木板，已知碰撞后1s時間內(nèi)小物塊的v-t圖線如圖（b）所示．木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力大小g取10m/s2．求
（1）小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1；
（2）木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2；
（3）求從木板撞到墻上開始計時到小物塊速度減為0的過程中，小物塊移動的距離x1和木板離開墻移動的距離x2；
（4）根據(jù)題意求木板的最小長度L．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述，其中正確的是（　�。�
A．湯姆生通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學說
B．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的聚變反應
C．查德威克預言了中子的存在，并通過原子核的人工轉(zhuǎn)變實驗加以了證實
D．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性現(xiàn)象，約里奧•居里夫婦發(fā)現(xiàn)了放射性同位素
E．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩隊參加拔河比賽，甲隊勝，若不計繩子的質(zhì)量，下列說法正確的是（　�。�
A．甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力
B．甲、乙兩隊拉繩子的力相同
C．甲隊對地面的摩擦力大于乙隊對地面的摩擦力
D．甲、乙兩隊與地面間的最大靜摩擦力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．在加速度為a勻加速上升的電梯中，有一個質(zhì)量為m的人，下列說法正確的是（　�。�
A．此人處于超重狀態(tài)B．此人處于失重狀態(tài)
C．此人的視重力為m（g-a）D．此人的視重為m（g+a）

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