【題目】下列關于科學家對電磁學的發(fā)展所做出的貢獻中,說法正確的是

A. 安培在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并總結出安培定則

C. 法拉第電磁感應定律是由紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后總結出的規(guī)律

D. 楞次總結出了楞次定律并發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

【答案】C

【解析】A、楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化,故A錯誤;

B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應,但安培定則是由安培提出來的;故B錯誤;

C、法拉第電磁感應定律是法拉第研究了電磁感應現(xiàn)象,但是他并沒有得出電磁感應定律;紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后總結出的規(guī)律的電磁感應定律,但為了記念法拉第,而命名為法拉第電磁感應定律,C正確;

D、楞次總結出了楞次定律,但奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒,都能吸引輕小物體,這是因為 ( )

A. 被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶上了電荷

B. 被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷

C. 被吸引的輕小物體一定是帶電體

D. 被吸引的輕小物體一定帶正電

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【題目】利用打點計時器探究加速度與力、質量關系的實驗中,以下做法正確的是(  )

A. 平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上

B. 每次改變小車質量時,不需要重新平衡摩擦力

C. 平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,打點計時器處于工作狀態(tài)

D. 若紙帶上的點分布均勻,說明已平衡了摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“蹦極”運動中,長彈性繩的一端固定,另一端綁在人身上,人從幾十米高處跳下。將蹦極過程簡化為人沿豎直方向的運動。從繩恰好伸直,到人第一次下降至最低點的過程中,下列分析正確的是 (  )

A. 繩對人的拉力始終做負功,人的動能一直減小

B. 繩對人的沖量始終向上,人的動量先增大后減小

C. 繩恰好伸直時,繩的彈性勢能為零,人的動能最大

D. 人在最低點時,繩對人的拉力等于人所受的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理想變壓器原、副線圈中的電流I1、I2,電壓U1、U2,功率為P1、P2,關于它們之間的關系,正確的說法是

A. I2I1決定 B. U2與負載有關

C. P1P2決定 D. 以上說法都不正確

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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 物體所受合力為零時,物體的加速度可以不為零

B. 物體所受合力越大,速度越大

C. 速度方向、加速度方向、合力方向總是相同的

D. 速度方向可與加速度方向成任何夾角,但加速度方向總是與合力方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學想在電梯內觀察超重與失重現(xiàn)象,他將一臺體重計放在電梯內并且站在體重計上觀察,在電梯某段運行中他發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)是靜止時示數(shù)的4/5,由此可以判斷(g取10m/s2

A. 電梯此時一定向下運動

B. 電梯此時一定向上運動

C. 電梯此時可能以2m/s2的加速度加速上升

D. 電梯此時可能以2m/s2的加速度加速下降

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【題目】關于一對作用力與反作用力跟一對平衡力之間的比較,下列說法正確的是

A. 一對平衡力的合力為零,作用效果相互抵消;一對作用力和反作用力的合力也為零,作用效果也相互抵消

B. 先有作用力,接著才有反作用力;平衡力卻是同時作用在同一物體上

C. 一對平衡力的性質可以是互不相同的;而作用力與反作用力的性質一定是相同的

D. 人拍手時,兩手間的相互作用力不屬于作用力與反作用力,只能是一對平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( )

A. 物體的動量發(fā)生改變,則合外力一定對物體做了功;

B. 物體的運動狀態(tài)改變,其動量一定改變;

C. 物體的動量發(fā)生改變,其動能一定發(fā)生改變

D. 物體的動能發(fā)生改變,其動量一定發(fā)生改變。

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