【題目】下列說法正確的是（ ）
A.速度表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量
B.平均速度就是速度的平均值，只有大小沒有方向，是標量
C.瞬時速度的大小通常叫做速率
D.某校園田徑運動跑道周長是400m，同學跑完3圈的位移是1200m，路程是零

【答案】A
【解析】解：A、速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，故A正確；
B、平均速度就是位移與時間的比值，既有大小，又有方向，是矢量，故B錯誤；
C、瞬時速度的大小通常叫做瞬時速率，故C錯誤；
D、某校園田徑運動跑道周長是400m，同學跑完3圈的位移是0m，路程是1200m，故D錯誤．
故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在臺秤上放半杯水,臺秤示數(shù)為G′=50N,另用掛在支架上的彈簧測力計懸掛一邊長a=10cm的金屬塊,金屬塊的密度ρ=3×103 kg/m3,當把彈簧測力計下的金屬塊平衡地浸入水中深b=4cm時,彈簧測力計和臺秤的示數(shù)分別是多少 （水的密度是ρ水=1×103 kg/m3,g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2008年9月25日21時10年載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位宇航員的神舟七號飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，9月27日翟志剛成功實施了太空行走。如果神舟七號飛船在離地球表面h高處的軌道上做周期為T的勻速圓周運動，已知地球的半徑R，萬有引力常量為G．在該軌道上，神舟七號航天飛船（ ）

A．運行的線速度大小為

B．運行的線速度大于第一宇宙速度

C．地球表面的重力加速度大小可表示為

D．翟志剛太空行走時速度很小，可認為沒有加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】無論初速度是斜向上方還是斜向下方的斜拋運動都是勻變速曲線運動．（____）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB，且 mA>mB，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計。如果繩一端由 Q 點緩慢地向左移到 P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體 A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化（ ）

A. 物體 A 的高度升高，θ角變小

B. 物體 A 的高度降低，θ角不變

C. 物體 A 的高度升高，θ角不變

D. 物體 A 的高度不變，θ角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將電磁打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

D．打開懸掛紙帶的夾子，再接通電源開關打出一條紙帶；

E．選取計數(shù)點，并測量計數(shù)點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是．______________________

（將其選項對應的字母填在橫線處）

②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為s0，點AC間的距離為s1，點CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a＝_________．

③在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小．若已知當?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g，還需要測量的物理量是____________．

試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小f＝___________________．

（2）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“①”或“②”）；

②滑塊總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關系，使用如下圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑塊通過Gl、G2光電門時，光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄，滑塊連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m．回答下列問題：

（1）實驗開始應先調(diào)節(jié)氣墊導軌下面的螺釘，在不掛重物的情況下輕推滑塊，如果得到Δt1 Δt2（選填“=”“<”“>”）就可以證明氣墊導軌已經(jīng)水平．

（2）若取M=0．4 kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是 ．

A．m1="5" g B．m2="15" g

C．m3=40g D．m4=400g

（3）在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，其中求得加速度的表達式為 （用Δt1、Δt2、D、x表示）．

（4）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 ．

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于做曲線運動的物體，下列說法正確的是（ ）
A.物體所受的合力為零
B.物體所受的合力方向與速度方向不在同一直線上
C.物體所受的合力方向與速度方向相同
D.物體所受的合力方向與速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種說法正確的是：（ ）

A．線圈中磁通量越大，線圈中產(chǎn)生的感應電動勢一定越大

B．線圈中磁通量變化越大，線圈中產(chǎn)生的感應電動勢一定越大

C．線圈放在磁場越強的位置，產(chǎn)生的感應電動勢一定越大

D．線圈中磁通量變化越快，線圈中產(chǎn)生的感應電動勢越大

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