【題目】下列說(shuō)法正確的是___________。

A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間引力增大、斥力減小

B.溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動(dòng)能一定大

C.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)違反了熱力學(xué)第二定律

D.當(dāng)人們感到潮濕時(shí)，空氣的絕對(duì)濕度一定較大

E.葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用

【答案】BCE

【解析】

A．當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間引力和斥力均減小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，內(nèi)能與物體的溫度、體積以及物質(zhì)的量都有關(guān)，則溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動(dòng)能一定大，選項(xiàng)B正確；

C．第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)違反了熱力學(xué)第二定律，選項(xiàng)C正確；

D．當(dāng)人們感到潮濕時(shí)，空氣的相對(duì)濕度一定較大，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

E．葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用，選項(xiàng)E正確；

故選BCE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 體積很小的物體一定能看作質(zhì)點(diǎn)

B. 只有輕小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)

C. 研究乒乓球旋轉(zhuǎn)時(shí)可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)

D. 研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期時(shí)可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是______ 。

A.物體質(zhì)量不變，體積增大，則其內(nèi)能可能增大

B.分子間距離增大，則分子力不一定變小

C.氣體吸收熱量后其內(nèi)能一定增大

D.某物體在導(dǎo)光上具有各向異性，則該物體不一定是晶體

E.對(duì)一定量的氣體，若用N表示單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)，則當(dāng)氣體壓強(qiáng)不變而體積和溫度變化時(shí)，N可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，40%的特大交通事故是由疲勞駕駛引起的。疲勞駕駛的危害絲毫不亞于酒駕和醉駕。研究標(biāo)明，一般人的剎車(chē)反應(yīng)（從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)開(kāi)始減速）時(shí)間t0=0.4s，而疲勞駕駛時(shí)人的反應(yīng)時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)。某次實(shí)驗(yàn)中，志愿者在連續(xù)駕駛4h后，駕車(chē)以v0=72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離為L=43m。設(shè)汽車(chē)剎車(chē)后開(kāi)始滑動(dòng)，已知汽車(chē)與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，取g=10m/s2，求：

（1）減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車(chē)的位移大小；

（2）志愿者在連續(xù)駕駛4h后的反應(yīng)時(shí)間比一般人增加了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用波長(zhǎng)為λ1和λ2的單色光1和2分別照射金屬1和2的表面。色光1照射金屬1和2的表面時(shí)都有光電子射出，色光2照射金屬1時(shí)有光電子射出，照射金屬2時(shí)沒(méi)有光電子射出。設(shè)金屬1和2的逸出功為W1和W2，則有（ ）

A. λ1>λ2，W1>W2 B. λ1>λ2，W1<W2

C. λ1<λ2，W1>W2 D. λ1<λ2，W1<W2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是（　　）

A. 在絕對(duì)光滑的水平冰面上，汽車(chē)可以轉(zhuǎn)彎

B. 汽車(chē)通過(guò)拱形橋最高點(diǎn)時(shí)對(duì)橋的壓力小于重力，處于失重狀態(tài)

C. 過(guò)山車(chē)通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，一定受到重力和彈力的作用，且由重力和彈力的合力提供向心力

D. 過(guò)山車(chē)通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，可能只受到重力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

材料一

在愛(ài)因斯坦的眼中，我們所處的宇宙，不僅僅是長(zhǎng)、寬、高的三維空間，而是應(yīng)該包括時(shí)間在內(nèi)的四維時(shí)空。

在愛(ài)因斯垣的眼中，人類(lèi)社會(huì)應(yīng)該是公平、正義的。各民族之間友好相處，各國(guó)家之間友好相待。和平是永恒的主題，戰(zhàn)爭(zhēng)與殺戮是不可饒恕的罪行。

在愛(ài)因斯坦的眼中，人應(yīng)該信仰上帝。他認(rèn)為，應(yīng)該信仰那個(gè)在事物有秩序的和諧中顯示出來(lái)的上帝，而不信仰那個(gè)同人類(lèi)的命運(yùn)和行為有牽累的上帝。事實(shí)上，愛(ài)因斯坦已經(jīng)把上帝哲學(xué)化了。他把人類(lèi)的道德和福祉置于最高地位。

一蔡曉濱《啟蒙者——西方思想家群像》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出愛(ài)因斯坦思想的主要內(nèi)容。

材料二 科學(xué)一詞起源于中國(guó)古漢語(yǔ)，原意為“科舉之學(xué)”，而科，單獨(dú)有分類(lèi)，條理，項(xiàng)目之意，學(xué)則為知識(shí)，學(xué)問(wèn)，因此到近代日本翻譯西方著作時(shí)，在翻譯英文science的時(shí)候，引用了中國(guó)古漢語(yǔ)的“科學(xué)”一詞，意為各種不同類(lèi)型的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。到了1893年，康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時(shí)，也用“科學(xué)”二字。此后，“科學(xué)”二字便在中國(guó)廣泛運(yùn)用。

（2）結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述近代意義的“科學(xué)”在中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用。

材料三 2018年1月8日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)開(kāi)幕。國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，是中國(guó)科技界的最高榮譽(yù)。自2000年設(shè)立至今，18年，共有29位科學(xué)家登上了我國(guó)科技界的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)科技取得迅速發(fā)展的原因。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A. 加速度總與速度變化量的方向相同

B. 若某時(shí)刻物體速度為零,則此刻它的加速度也一定為零

C. 若物體加速度越來(lái)越大,則其速度一定越來(lái)大

D. 作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,若加速度與規(guī)定的正方向相反,則物體速度一定在變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（25分）閱讀材料，完成下列各題。

材料一

宋應(yīng)星(1587-約1666)青年時(shí)曾考取舉人，后來(lái)連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。45歲以后，面對(duì)明末流民遍地的現(xiàn)實(shí)，宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成《天工開(kāi)物》-書(shū)，書(shū)名取“天工人其代之”“開(kāi)物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書(shū)的序言中所說(shuō)，“是書(shū)與科舉功名毫無(wú)關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書(shū)不屑一顧。后來(lái)乾隆時(shí)鳊《四庫(kù)全書(shū)>，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書(shū)在19世紀(jì)傳入歐洲后，被譽(yù)為“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。

——摘編自潘吉星《宋應(yīng)星評(píng)傳》等

材料二

牛頓(1643-1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年，他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律。該書(shū)受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷(xiāo)售一空。同年，牛頓被選為國(guó)會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。當(dāng)時(shí)他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國(guó)有學(xué)識(shí)的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》等

(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。（15分）

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。(10分)

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