【題目】向空中拋出一個石子，若不計空氣阻力，石子在飛行過程中，下列說法正確的是( )

A. 石子質(zhì)量越大，加速度越大 B. 石子質(zhì)量越大，加速度越小

C. 石子的加速度大于重力加速度 D. 石子的加速度等于重力加速度

【答案】D

【解析】試題分析：平拋運動的物體的加速度都是重力加速度，與物體的質(zhì)量無關(guān)，所以AB錯誤；平拋運動的物體的加速度都是重力加速度，所以C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細線一端系一個小球，另一端固定在一顆釘子上，讓小球在光滑的水平面上作勻速圓周運動，關(guān)于小球受力，下列說法正確的是

A. 只受重力

B. 只受到拉力和向心力作用

C. 受重力、拉力、支持力、向心力

D. 只受重力、拉力、支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦相對論的提出，是物理學(xué)領(lǐng)域的一場重大革命，他

A. 否定了牛頓的力學(xué)原理

B. 借鑒了法國科學(xué)家的學(xué)說

C. 揭示了時間、空間并非絕對不變的本質(zhì)屬性

D. 修正能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在木板上運動的最大速度．實驗步驟如下：

①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；

②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示．在A端向右拉動木板，等彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作F；

③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②；實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

G/N

1．50

2．00

2．50

3．00

3．50

4．00

F/N

0．62

0．83

0．99

1．22

1．37

1．61

④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測量重物P離地面的高度h；

⑤滑塊由靜止釋放后開始運動,最終停在木板上D點（未與滑輪碰撞），測量C、D間距離S．

完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標紙（見答題卡）上作出F—G圖線．

（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)＝____________（保留2位有效數(shù)字）

（3）滑塊最大速度的大小＝_____________（用h、s、和重力加速度g表示．）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有等量異種電荷的一對平行金屬板，上極板帶正電荷．如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大，即使在兩極板之間，它們的電場線也不是彼此平行的直線，而是如圖所示的曲線（電場方向未畫出）．虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線．關(guān)于這種電場，以下說法正確的是

A．b點的電勢高于d點的電勢

B．b點的電勢高于c點的電勢

C．將一負電荷從a點移到d點，其電勢能增大

D．將一正電荷從a點由靜止釋放，它將沿著電場線做勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量都是矢量的是（　　）

A. 時聞與時刻 B. 平均速度與加速度

C. 重力和質(zhì)量 D. 身高與體重

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)汽車啟動后做勻加速直線運動，已知質(zhì)量約720kg小型汽車在10s內(nèi)由靜止加速到60km/h。

（1）如果不計一切阻力，求在這段時間內(nèi)發(fā)動機的平均輸出功率為多大?

（2）汽車速度較高時，空氣阻力不能忽略。將汽車簡化為橫截面積約1m2的長方體，已知空氣密度ρ=1．3kg/m3，并以此模型估算汽車以60km/h速度勻速行駛時因克服空氣阻力所增加的功率。（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）

相關(guān)知識學(xué)習：

質(zhì)量為m的物體，在合外力F的作用下，經(jīng)時間t，速度由v0變化到vt。由F=ma和聯(lián)立可得：Ft＝m（vt－v0） ①

①式可以看做是牛頓第二定律的另一種表達形式。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于基本量且單位屬于國際單位制中基本單位的是

A.質(zhì)量/克B.力/牛頓C.電流/安培D.電荷量/庫侖

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可以做許多力學(xué)實驗。以下說法正確的是____

A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響；

B．用此裝置探宄“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行；

C．用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，每次增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，必須重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度；

D．用此裝置驗證動能定理時，需要平衡摩擦力；

E．用此裝置做實驗時，應(yīng)該先接通電源讓打點計時器正常打點后再釋放小車

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