17.測(cè)量電阻器的電阻時(shí),有下列器材可供選擇
A.待測(cè)電阻器(阻值約為5Ω)
B.電流表A1(量程3mA,內(nèi)阻r1=10Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻r2約為1Ω)
D.電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約3KΩ)
E.定值電阻R1=990Ω
F.定值電阻R2=9990Ω
G.滑線變阻器(最大阻值為4Ω,額定電流為0.5A)
H.電源(電動(dòng)勢(shì)2V,內(nèi)阻約為1Ω)
I.導(dǎo)線、電鍵
(1)為盡可能多測(cè)幾組數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)電路填在圖方框中
(2)選擇的器材有A、B、C、E、G、H、I
(3)計(jì)算Rx的表達(dá)式$\frac{{I}_{1}({R}_{1}+{r}_{1})}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用電表的讀數(shù)和定值電阻的阻值表示)

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)器材選擇實(shí)驗(yàn)需要的器材,然后根據(jù)選定的實(shí)驗(yàn)器材確定各電路元件的連接方向,作出實(shí)驗(yàn)電路圖;最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的量,應(yīng)用歐姆定律求出電阻阻值的表達(dá)式.

解答 解:(1)由于待測(cè)電阻器阻值約為5Ω,電源電動(dòng)勢(shì)為3V,選用電壓表(量程6V,內(nèi)阻約3KΩ),量程過大,可將電流表A1與定值電阻R1=990Ω串聯(lián),改裝成電壓表,改裝后電壓表量程為3V,內(nèi)阻RV=1000Ω.由于$\frac{{R}_{V}}{{R}_{x}}>\frac{{R}_{x}}{{R}_{A}}$,
電流表采用外接法,又由于滑線變阻器的最大阻值為3Ω,與待測(cè)電阻接近,故變阻器采用分壓接法電路圖如圖所示:
(2)由①可知,選擇的器材是:A、B、C、E、G、H、I;
(3)由圖示電路圖可知,待測(cè)電阻兩端電壓:UX=I1(R1+r1),通過待測(cè)電阻的電流IX=I2-I1,待測(cè)電阻阻值:
RX=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}=\frac{{I}_{1}({R}_{1}+{r}_{1})}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)A、B、C、E、G、H、I;(3)$\frac{{I}_{1}({R}_{1}+{r}_{1})}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 本小題了考查歐姆表的結(jié)構(gòu)、測(cè)量原理,同時(shí)還要注意測(cè)量誤差應(yīng)如何來分析.
在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)可以將電壓表作為電流表使用,有時(shí)也可以將電流表作為電壓表使用,關(guān)鍵是要看使用的條件和可能性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向.
以上兩步驟均有疏漏,請(qǐng)指出疏漏:在①中是還應(yīng)記下F1和F2的方向,在②中是應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.甲、乙兩車沿互相垂直的馬路像十字交叉路口運(yùn)動(dòng),甲車車身長(zhǎng)3m,車頭離交叉路口13m,以初速度2m/s,加速度1m/s2向交點(diǎn)勻加速運(yùn)動(dòng);乙車車頭離交點(diǎn)24m,初速度是8m/s,為避免撞車,乙車進(jìn)行剎車讓甲車先通過交點(diǎn),問乙車剎車的加速度至少應(yīng)該多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,在線圈l1中通入電流i1后,在l2上產(chǎn)生感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示,l1、l2中電流正方向如圖甲中箭頭,則通入線圈l1中的電流i1隨時(shí)間變化的圖線是如圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦     B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板A靜止在光滑的水平地面上,質(zhì)量為1kg的物體B以v0=3m/s水平速度沖上A,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上.若從B沖到木板A上到相對(duì)木板A靜止這段時(shí)間內(nèi)摩擦力對(duì)長(zhǎng)木板的沖量大小為2N•s,則A、B最后的共同速度及長(zhǎng)小板的質(zhì)量分別為( 。
A.1m/s 1kgB.1m/s 2kgC.2m/s 1kgD.2m/s 2kg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”,是一種理想化模型,下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是( 。
A.體積很小,質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn),體積很大,質(zhì)量很大的物體都不可看成質(zhì)點(diǎn)
B.只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn)
C.研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)的時(shí)候不能把她看成質(zhì)點(diǎn)
D.測(cè)量奧運(yùn)會(huì)冠軍邢慧娜在萬米長(zhǎng)跑比賽的時(shí)間的時(shí)候不能把她看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,直線OAC為某一直流電源的功率隨電流I變化的圖線.拋物線OBC為同一直流電源內(nèi)部熱功率隨電流I變化的圖線.則I=2A時(shí)對(duì)應(yīng)的電源輸出功率及外電阻是( 。
A.2W,0.5ΩB.4W,2ΩC.2W,1ΩD.6W,2Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r.閉合開關(guān)S,增大可變電阻R的阻值后,電壓表示數(shù)的變化量為△U.在這個(gè)過程中,下列判斷正確的( 。
A.電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I的比值變大
B.電容器的帶電量減小,減小量小于C△U
C.電阻R1兩端的電壓減小,減小量等于△U
D.電壓表示數(shù)變化量△U和電流表示數(shù)變化量△I的比值不變

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