【題目】如圖所示，用繩AC和BC吊起一重為100N的物體保持靜止，AC、BC兩繩與豎直方向的的夾角分別為30°和60°，求：

（1）AC繩的拉力FAC和BC繩的拉力FBC各為多少？

（2）如果繩AC能夠承受最大拉力為150N，繩BC能承受最大拉力為100N，則物體最大重力不能超過(guò)多少？

【答案】（1）50N；50N（2）100N

【解析】

以結(jié)點(diǎn)C為研究對(duì)象，受到三個(gè)拉力作用，作出力圖，其中重物對(duì)C點(diǎn)拉力等于重物的重力．根據(jù)平衡條件列方程，結(jié)合各繩拉力的最大值計(jì)算重物重力的最大值，要使兩輕繩均不斷，取以兩繩拉力為參考求出重力中的較小值．

（1）以結(jié)點(diǎn)C為研究對(duì)象，受到三個(gè)拉力作用，整個(gè)裝置靜止，則重物對(duì)C點(diǎn)拉力F等于重物的重力，根據(jù)平衡條件得：

x軸：FACcos60°=FBCcos30° …①
y軸：FACsin60°+FBCsin30°=mg…②
由①②兩式聯(lián)立可得AC繩和BC繩中的拉力FAC和FBC分別為：

（2）當(dāng)AC能夠承受最大拉力為150N時(shí)，由可得G=100N，繩BC能承受最大拉力為100N時(shí)，根據(jù)可得G=200N；為使兩繩均不斷，取二者中的較小值：G=100N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)航已經(jīng)成為行車(chē)出門(mén)必備方式了，如圖所示是從師高出發(fā)到阿克蘇的導(dǎo)航路線，導(dǎo)航顯示了1小時(shí)59分鐘，130公里等數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 路線中的130公里指從師高出發(fā)到阿克蘇的位移大小

B. 研究汽車(chē)經(jīng)過(guò)紅綠燈路口的過(guò)程時(shí)可視汽車(chē)為質(zhì)點(diǎn)

C. 這一段路汽車(chē)的平均速度大小約為65km/h

D. 這一段路汽車(chē)的平均速度大小小于65km/h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R為電阻箱，置于阻值最大位置，為未知電阻，(1)斷開(kāi)，閉合，逐次減小電阻箱的阻值，得到一組R、I值，并依據(jù)R、I值作出了如圖乙所示的圖線，(2)斷開(kāi)，閉合，當(dāng)R調(diào)至某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)；保持電阻箱的位置不變，斷開(kāi)，閉合，此時(shí)電流表的示數(shù)為，據(jù)以上數(shù)據(jù)可知( )

A. 電源電動(dòng)勢(shì)為3.0 V

B. 電源內(nèi)阻為0.5 Ω

C. Rx的阻值為2 Ω

D. 斷開(kāi)、接通時(shí)，隨著R的減小，電源輸出功率減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)物塊A、B、C的質(zhì)量滿足mA＝2mB＝3mC，A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連，A與B之間用細(xì)繩相連，當(dāng)系統(tǒng)靜止后，突然剪斷A、B間的細(xì)繩，則此瞬間A、B、C的加速度分別為(取向下為正)(　　)

A. －g、2g、0 B. －2g、2g、0

C. －g、g、0 D. －2g、g、g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球A、B置于傾角為θ＝30°的光滑斜面上，小球A、B之間通過(guò)一段壓縮的輕彈簧連接，小球A通過(guò)細(xì)線系在斜面體的擋板M上，小球B與擋板N接觸，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球B與擋板N之間無(wú)擠壓

B. 剪斷細(xì)線的瞬間小球B的加速度為零

C. 剪斷細(xì)線的瞬間小球A可能仍保持靜止?fàn)顟B(tài)

D. 撤去擋板N的瞬間小球B的加速度不一定變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用輕質(zhì)彈簧將籃球拴在升降機(jī)底板上，此時(shí)彈簧豎直，籃球恰好與光滑的側(cè)壁和光滑的傾斜天花板接觸，在籃球與側(cè)壁之間裝有壓力傳感器，當(dāng)升降機(jī)沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力傳感器的示數(shù)逐漸增 大，某同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象給出了下列分析與判斷，其中可能正確的是

A. 升降機(jī)正在勻加速上升

B. 升降機(jī)正在勻減速上升

C. 升降機(jī)正在加速下降，且加速度越來(lái)越大

D. 升降機(jī)正在減速下降，且加速度越來(lái)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤(pán)連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算得加速度a＝______(保留三位有效數(shù)字)．

(2)回答下列兩個(gè)問(wèn)題：

①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有________．(填入所選物理量前的字母)

A．木板的長(zhǎng)度l B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2 D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3

E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是_________________________．

(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝______(用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g)．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)______(填“偏大”或“偏小”)．寫(xiě)出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：___________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一電子以初速度v沿與金屬板平行的方向飛入兩板間，在下列幾種情況下，電子將向M板偏轉(zhuǎn)的有 (　　)

A. 開(kāi)關(guān)S接通的瞬間

B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S的瞬間

C. 接通開(kāi)關(guān)S后，變阻器的滑動(dòng)觸頭向右迅速滑動(dòng)時(shí)

D. 接通開(kāi)關(guān)S后，變阻器的滑動(dòng)觸頭向左迅速滑動(dòng)時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 公式只適用于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

B. 由公式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比

C. 在公式中， 是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小； 是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處的場(chǎng)強(qiáng)大小

D. 由公式可知，在離點(diǎn)電荷非�？拷牡胤剑�r→0），電場(chǎng)強(qiáng)度E可達(dá)無(wú)窮大

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