分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,在實(shí)驗(yàn)中需要記錄拉力的大小和方向,以便根據(jù)兩個(gè)分力的大小和方向做平行四邊形.
(2)明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)步驟,操作過(guò)程的注意事項(xiàng)以及產(chǎn)生誤差原因等,如該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法,要求兩次橡皮筋的形變大小和方向相同,拉彈簧時(shí)兩力的大小可以適當(dāng)大些,夾角大小合適,并非要求為直角等.
(3)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理是:理論值與實(shí)際值的對(duì)比.合力的理論值使用作圖法,需要記錄兩分力的大小和方向;實(shí)際值的測(cè)量則使用等效替代,需要測(cè)量結(jié)點(diǎn)O的位置及力的大。硗鈱(shí)際值與測(cè)量值比較方法,是在同一點(diǎn)作出兩力的圖示,比較是否近似重合.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用了等效替代法,要使兩次拉橡皮條的效果相同,所以需要記錄O點(diǎn)位置,且需要根據(jù)力F1、F2的大小和方向做出平行四邊形,求出合力與一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)拉力F進(jìn)行比較,因此需要記錄拉力F1、F2的大小和方向;
(2)A、小圓環(huán)的作用是通過(guò)彈簧拉橡皮筋,不需要輕質(zhì)的,只要正確確定開(kāi)始位置即可,故A不需要;
B、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)出力的大小,所以要準(zhǔn)確必須在測(cè)之前校零.故B項(xiàng)需要;
C、該實(shí)驗(yàn)采用“等效替代”法,因此兩次拉橡皮筋要到同一位置,故C需要;
D、用兩根彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí),量彈簧夾角適當(dāng),便于做平行四邊形,便于減小誤差即可,并非要求兩彈簧測(cè)力計(jì)相互垂直,故D不需要.
故不需要的為:AD.
(3)實(shí)際測(cè)量的合力應(yīng)與橡皮筋在同一條直線(xiàn)上,即F′與橡皮筋在同一條直線(xiàn)上,由平行四邊形定則作出的為理論值與實(shí)際值有一定的偏差,即由平行四邊形定則作出的為F.
故答案為:(1)拉力F1、F2的方向;O點(diǎn)的位置;(2)AD;(3)F′.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)作出力的圖示來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,要明確實(shí)驗(yàn)原理,理解“等效替代”的含義,重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確作出力的圖示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 靜止的物體沒(méi)有慣性 | B. | 速度越大物體的慣性越大 | ||
C. | 質(zhì)量越大物體的慣性越大 | D. | 拋出去的標(biāo)槍是靠慣性向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷 | B. | 質(zhì)量 | C. | 動(dòng)能 | D. | 比荷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電勢(shì)差UCD的值僅與材料有關(guān) | |
B. | 若該霍爾元件是自由電子運(yùn)動(dòng)形成電流,則電勢(shì)差UCD<0 | |
C. | 僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度時(shí),電勢(shì)差UCD變大 | |
D. | 在測(cè)定地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持水平 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A板為正極 | |
B. | R中電流的方向向上 | |
C. | AB板產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為 BLV | |
D. | AB板間的等離子體的電阻為 $\frac{S}{L}$($\frac{BLv}{I}$-R) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電梯勻速下降 | B. | 物體由粗糙斜面頂端滑到斜面底端 | ||
C. | 物體沿著斜面勻速下滑 | D. | 人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) |
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