如圖甲所示，靜止在水平地面的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等，則
A．0～t1時間內(nèi)F的功率逐漸增大
B．t2時刻物塊A的加速度最大
C．t2時刻后物塊A做反向運動
D．t3時刻物塊A的動能最大
BD
0～t1時間內(nèi)F<fm，物體沒有運動，A錯誤。t2時刻F最大，物塊A所受合力最大，加速度最大，B正確。t2時刻后F>fm，物體A仍做加速運動，運動方向沒變。t3時刻后F<fm，物塊A將做減速運動，所以t3時刻物塊A的動能最大，D正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，左圖表示用水平恒力F拉動水平面上的物體，使其做勻加速運動。當改變拉力的大小時，相對應(yīng)的勻加速運動的加速度也會變化，和F的關(guān)系如右圖所示。

(1)圖線的斜率及延長線與橫軸的交點表示的物理意義分別是什么?
(2)根據(jù)圖線所給的信息，求物體的質(zhì)量及物體與水平面的動摩擦因數(shù)；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一機動車拉一拖車，由靜止開始在水平軌道上勻加速前進，在運動開始后的頭10s內(nèi)走過40m，然后將拖車解脫．但機車的牽引力仍舊不變，再過10s兩車相距60m．試求機動車和拖車質(zhì)量之比．（計算時一切阻力均不計）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s時撤去拉力，物體運動的部分v-t圖象如圖乙所示。試求：

（1）斜面的摩擦因素。
（2）拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在一光滑水平的桌面上，放置一質(zhì)量為M．寬為L的足夠長“U”形框架，其ab部分電阻為R，框架其他部分的電阻不計．垂直框架兩邊放一質(zhì)量為m．電阻為R的金屬棒cd，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ，棒通過細線跨過一定滑輪與勁度系數(shù)為k．另一端固定的輕彈簧相連．開始彈簧處于自然狀態(tài)，框架和棒均靜止．現(xiàn)在讓框架在大小為2 μmg的水平拉力作用下，向右做加速運動，引起棒的運動可看成是緩慢的．水平桌面位于豎直向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B．問：
(1)框架和棒剛開始運動的瞬間，框架的加速度為多大?
(2)框架最后做勻速運動(棒處于靜止狀態(tài))時的速度多大?
(3)若框架通過位移s后開始勻速運動，已知彈簧彈性勢能的表達式為(x為彈簧的形變量)，則在框架通過位移s的過程中，回路中產(chǎn)生的電熱為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示，一根足夠長的細桿與水平成固定，質(zhì)量為kg的小球穿在光滑的細桿上靜止于細桿底端O點，今有沿斜面向上的力F作用于小球上，經(jīng)時間s后停止，小球沿細桿運動的部分圖像如圖乙所示（，）．試求：
（1）小球在0～0.2 s內(nèi)的加速度和0.2～0.4s內(nèi)的加速度；
（2）0～0.2 s內(nèi)作用力F的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平軌道上的車廂里，用細線懸掛小球A，當車廂勻速運動時，懸線保持在豎直方向上，當發(fā)現(xiàn)懸線發(fā)生如圖偏斜時，下述說法中正確的是（     ）
A．車可能向右做加速運動
B．車可能向右做減速運動
C．車可能向左做減速運動
D．車可能向左做加速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量60kg的人通過光滑的定滑輪拉動質(zhì)量20kg的物體，如圖所示，當物體以5m/s２的加速度加速上升時，人對地面的壓力等于（g=10m/s2）     
A．300NB．800N?
C．600ND．400 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在2008年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅韌不拔的意志和自強不息的精神．為了研究上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示．設(shè)運動員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g=10m/s2．當運動員與吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升時，試求：
⑴運動員豎直向下拉繩的力；
⑵運動員對吊椅的壓力．

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