如圖3-2-1所示，一球體靜止于一水平面與一側(cè)壁之間，不計任何摩擦，判斷側(cè)壁對球體有無彈力.

圖3-2-1
無彈力
產(chǎn)生彈力的條件是直接接觸和相互擠壓.本題中水平面與球體之間直接接觸且互相擠壓，水平面對球體有向上的彈力F1.對于側(cè)壁與球體之間的作用，可以使用假設(shè)法：設(shè)有擠壓則側(cè)壁對球有彈力F2.對球體受力分析如圖所示．由圖可知F2的存在顯然不能使球體處于靜止?fàn)顟B(tài)，與題設(shè)條件(球體靜止)相矛盾，即假設(shè)錯誤，實(shí)際側(cè)壁對球體無彈力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-14所示，靜止的彈簧秤的兩端同時受到大小都為4 N的力F1、F2的作用，則彈簧秤的示數(shù)為（   ）

圖3-2-14
A．0B．4 NC．8 ND．無法確定

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-8所示,a、b為兩根相連的輕質(zhì)彈簧,它們的勁度系數(shù)分別為ka=1×103 N/m,kb=2×103 N/m,原長分別為la="6" cm,lb="4" cm.在下端掛一物體G,物體受到的重力為10 N,平衡時（   ）

圖3-2-8
A．彈簧a下端受的拉力為4 N,b下端受的拉力為6 N
B．彈簧a下端受的拉力為10 N,b下端受的拉力為10 N
C．彈簧a的長度變?yōu)? cm,b的長度變?yōu)?.5 cm
D．彈簧a的長度變?yōu)?.4 cm,b的長度變?yōu)?.3 cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根彈簧原長L0="10" cm，在它下面掛重為G1="4" N的物體時，彈簧長L1="12" cm.則在它下面掛G2="3" N的物體時，彈簧長為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-3-8所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個重量為m="0.2" kg，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈性桿對小球的彈力為（   ）

圖1-3-8
A．大小為2 N,方向平行于斜面向上
B．大小為1 N,方向平行于斜面向上
C．大小為2 N，方向垂直于斜面向上
D．大小為2 N，方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的裝置中，水平放置的輕彈簧A．B．C原長相同，勁度系數(shù)分別為k、2k、3k，物體D放在光滑的水平面上處于平衡。要使物體D由平衡位置向右移動距離x，求所施外力的大小和方向。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人雙腳放松自然地站在地面上不動，雙腳伸直分開形成一夾角θ，下列說法正確的是（　　）
A．夾角θ越大，地面對腳的支持力越大
B．夾角θ越大，地面對腳的摩擦力越小
C．地面對腳的摩擦力與夾角θ的大小無關(guān)
D．地面對腳的支持力與夾角θ的大小無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的下列說法中正確的是（　�。�
A．只有接觸的物體間才有力的作用
B．力的大小可以用彈簧秤來測量
C．靜止的物體可以只受到一個力的作用
D．一個物體可以同時受到幾個其他物體的作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的甲、乙、丙、丁4種情況，光滑斜面的傾角都是30°，球的質(zhì)量都是m，球都是用輕繩系住處于平衡狀態(tài)，則             
                               
A．甲圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>B．乙圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>
C．丙圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>D．丁圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案