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精英家教網如圖是某小組同學為研究滑動摩擦因數(shù)所設計的實驗裝置.其中A為一質量為M的長直木板,B為木板上放置的質量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計.實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù).若實驗條件較為理想,則(  )
A、只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)B、將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)C、通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)D、通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)
分析:用力將A從B的下方抽出達到穩(wěn)定狀態(tài)時,B所受的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力平衡.滑動摩擦力f=μN,N等于B的重力,f由彈簧測力計Q讀出,從而可測得動摩擦因數(shù).
解答:解:A、B用力將A從B的下方抽出達到穩(wěn)定狀態(tài)時,在水平方向上B所受的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力平衡,根據(jù)滑動摩擦力公式f=μN可知,滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與B的速度無關,無論木板A是勻速直線運動還是變速直線運動,都不會改變木塊受到的摩擦力的大小,最終木塊總是靜止的,均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù).故A錯誤,B正確.
C、D當B達到穩(wěn)定狀態(tài)時處于靜止狀態(tài),彈簧測力計的讀數(shù)F與B所受的滑動摩擦力f大小相等,B對木塊A的壓力大小等于B的重力mg,由f=μN得,μ=
f
N
=
F
mg
,由從Q上讀取F,則可求得μ,故C正確,D錯誤.
故選:BC
點評:本題中對摩擦力的測量是采用“轉換法”進行的,當B達到穩(wěn)定狀態(tài)時,彈簧測力的拉力與滑動摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等,測出拉力F的大小,就容易得到滑動摩擦力的大小,提供了一種測量動摩擦因數(shù)的簡易方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是某小組同學為研究滑動摩擦因數(shù)所設計的實驗裝置。其中A為一質量為M的長直木板,B為木板上放置的質量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想,則(    )

A. 只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

B. 將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

C. 通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)

D. 通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

右圖是某小組同學為研究滑動摩擦因數(shù)所設計的實驗裝置。其中A為一質量為M的長直木板,B為木板上放置的質量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想,則


  1. A.
    只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)
  2. B.
    將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)
  3. C.
    通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)
  4. D.
    通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

右圖是某小組同學為研究滑動摩擦因數(shù)所設計的實驗裝置。其中A為一質量為M的長直木板,B為木板上放置的質量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將AB的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想,則

A. 只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

B. 將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

C. 通過該方法可測得AB之間的動摩擦因數(shù)

D. 通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

右圖是某小組同學為研究滑動摩擦因數(shù)所設計的實驗裝置。其中A為一質量為M的長直木板,B為木板上放置的質量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想,則

A. 只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

B. 將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

C. 通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)

D. 通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

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