【題目】電動枧是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的一種設(shè)備,在工農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、國防及家電、醫(yī)療領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。圖示表格是某品牌電動機(jī)銘牌的部分參數(shù),據(jù)此信息,下列說法中不正確的是

型號

YE3-132S2-2

編號

521780

額定功率

1100W

額定電壓

220V

額定電流

5.0A

額定轉(zhuǎn)速

2900r/ min

效率

90.0%

頻率

50Hz

A. 該電動機(jī)的發(fā)熱功率為110W

B. 該電動機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的功率為1100W

C. 該電動機(jī)的線圈電阻R4.4Ω

D. 該電動機(jī)正常工作時(shí)每分鐘對外做的功為5.94×104J

【答案】B

【解析】

根據(jù)表格可知該電動機(jī)的發(fā)熱功率為,機(jī)械功率為,A正確B錯誤;根據(jù)可知該電動機(jī)的線圈電阻為,C正確;該電動機(jī)正常工作時(shí)每分鐘對外做的功為,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在筆直的泉港區(qū)南山中路上,一輛執(zhí)勤的警車停在公路邊,當(dāng)車內(nèi)的警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí),立即啟動警車追趕,假設(shè)警車做加速度大小為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動,已知警員的反應(yīng)時(shí)間為0.3s,警車的啟動時(shí)間為0.8s,求:

警車啟動后經(jīng)多長時(shí)間追上超載的貨車?

警車追上超載的貨車前,兩車相距的最遠(yuǎn)距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用等長絕緣線分別懸掛兩個質(zhì)量、電量都相同的帶電小球AB,兩線上端固定于O點(diǎn),B球固定在O點(diǎn)正下方.當(dāng)A球靜止時(shí),兩懸線夾角為θ.能保持夾角θ不變的方法是(  )

A. 同時(shí)使兩懸線長度減半

B. 同時(shí)使A球的質(zhì)量和電量都減半

C. 同時(shí)使兩球的質(zhì)量和電量都減半

D. 同時(shí)使兩懸線長度和兩球的電量都減半

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙3人各乘不同的熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降,那么,從地面上看甲、乙、丙的運(yùn)動可能是( 。

A. 甲、乙勻速下降,且v>v,丙勻速下降,且v>v

B. 甲、乙勻速下降,且v<v,丙勻速上升

C. 甲、乙勻速下降,且v>v,丙停在空中

D. 甲、乙勻速下降,且v<v,丙勻速下降,且v>v

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】與電場強(qiáng)度相對應(yīng),我們把描述磁場強(qiáng)弱的物理量叫作磁感應(yīng)強(qiáng)度,關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念及其定義式,下列說法中正確的是()

A. 在同一磁場中磁感線越密集的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度越大

B. 磁場中某點(diǎn)B的方向,與垂直放在該點(diǎn)的試探電流元所受安培力方向相同

C. 磁場中某點(diǎn)B的大小,與垂直放在該點(diǎn)的試探電流元所受到的安培力大小成正比

D. 在磁場中的某點(diǎn),試探電流元不受磁場力作用時(shí),該點(diǎn)B的大小一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為等量點(diǎn)電荷周圍的電場線分布圖,A、B、O位于兩點(diǎn)電荷連線上,其中O為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),C、D是連線的中垂線上的兩點(diǎn)。關(guān)于各點(diǎn)的電場性質(zhì)的描述,下列說法正確的是( 。

A. A、B、O三點(diǎn)的電勢大小相等

B. O、C、D三點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等

C. 若將帶正電的試探電荷qC點(diǎn)移到B點(diǎn),電勢能減小

D. 若將帶負(fù)電的試探電荷qA點(diǎn)移到D點(diǎn),電場力做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】風(fēng)能是可再生資源中目前發(fā)展最快的清潔能源,風(fēng)力發(fā)電也是具有大規(guī)模開發(fā)和商業(yè)化發(fā)展前景的發(fā)電方式。近年來,我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,已成為能源發(fā)展的重要領(lǐng)域。在風(fēng)電技術(shù)發(fā)展方面,由于相同風(fēng)速時(shí)發(fā)電功率的不同,我國目前正逐步采用變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)替代定槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī),來提高風(fēng)力發(fā)電的效率。具體風(fēng)速對應(yīng)的功率如圖乙所示,設(shè)甲圖中風(fēng)力發(fā)電機(jī)片葉片長度為30m,所處地域全天風(fēng)速均為7.5m/s,空氣的密度為1.29kg/m3,圓周率π3.14,下列說法不正確的是

A. 變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率為52%

B. 用變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)替換定槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)后,每臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)每天能多發(fā)電7200kW·h

C. 無論采用變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)還是定槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī),每臺發(fā)電機(jī)每秒鐘轉(zhuǎn)化的空氣動能均為7.69×105J

D. 若煤的熱值為3.2×107J/kg那么一臺變槳距控制風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時(shí)獲得的風(fēng)能與完全燃燒45kg煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩物體在同一直線上運(yùn)動,二者運(yùn)動的圖像均為直線,如圖,已知兩物體在末相遇,則關(guān)于它們在內(nèi)的運(yùn)動,下列說法正確的是(

A. 兩物體運(yùn)動方向相反

B. a物體的加速度小于b物體的加速度

C. 時(shí)刻,ab前方遠(yuǎn)處

D. 時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車以10 m/s的速度在馬路上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15 m處的斑馬線上有行人,于是剎車禮讓,汽車恰好停在斑馬線前。假設(shè)駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s,汽車運(yùn)動的vt圖象如圖所示。則(

A. 反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離為10 m

B. t=2.5s時(shí)汽車剎車停在斑馬線前

C. 汽車減速的加速度大小為10 m/s2

D. 汽車減速的加速度大小為5 m/s2

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