8.如圖所示,木塊靜止在光滑的水平面上,從t=0時刻開始對木塊施加一個水平方向的推力F(初始時向右),且F=10-2t,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.當t=0時,木塊的加速度為零,速度最大
B.在0<t<5s的時間內(nèi),木塊的加速度逐漸減小,速度逐漸增大
C.當t=5s時,木塊的加速度最大,速度為零
D.從t=5s末開始,木塊向左一直作加速運動

分析 根據(jù)F=10-5t判斷出施加的外力變化,根據(jù)牛頓第二定律判斷出加速度的變化,即可判斷出物體的運動情況;

解答 解:根據(jù)F=10-2t可知,當t=5s時,力F減小到零,在0-5s內(nèi)拉力減小,根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知,加速度逐漸減小,做加速度減小的加速運動,t=5s時速度達到最大,故A錯誤,B正確;
C、t=5s時,F(xiàn)=0,此時加速度為零,故C錯誤;
D、從t=5s末開始,拉力反向,此后物體向右做減速運動,故D錯誤;
故選:B

點評 本題主要考查了物體在變力作用下變加速運動的運動情況,分析受力變化即可判斷運動情況

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于速度和加速度的說法中,錯誤的是( 。
A.物體的速度越大,加速度越大
B.當加速度與速度方向相同且又減小時,物體做減速運動
C.物體的速度變化量越大,加速度越大
D.物體的速度變化越快,加速度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.A物體的質(zhì)量是B物體質(zhì)量的5倍,A從h高處、B從2h高處同時自由落下,在落地之前,以下說法正確的是( 。
A.下落1s末,它們的速度不同
B.各自下落1m時,它們速度相同
C.A加速度大于B加速度
D.下落過程中同一時刻A速度大于B速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.民航客機一般都有緊急出口,發(fā)生意外情況的飛機緊急著陸后,打開緊急出口,狹長的氣囊自動充氣,生成一條連接出口與地面的斜面,人員可沿斜面滑行到地上,若機艙口下沿距地面3.2m,氣囊所構(gòu)成的斜面長度為4.0m,一個質(zhì)量為60kg的人沿氣囊滑下時所受的阻力是240N.g取10m/s2,求:
(1)人下滑過程中的加速度?
(2)人滑至氣囊底端所用的時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.汽車的制動和啟動性能,是衡量汽車性能的重要指標.一質(zhì)量為1500kg的汽車在平直路面上進行性能測試,當汽車的速度達到108km/h時,司機踩下剎車片,經(jīng)過4s汽車停下,接著司機踩油門,汽車在14250N的牽引力作用下做勻加速直線運動,經(jīng)過一段時間后速度恢復帶原來的速度.若汽車在加速啟動階段所受的阻力為制動剎車階段所受阻力的$\frac{1}{5}$,求:
(1)汽車在制動剎車階段受到的阻力大;
(2)汽車從剎車開始到恢復至原來速度過程中通過的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,輕彈簧兩端拴接兩個質(zhì)量均為m的小球a、b,拴接小球的細線固定在天花板上,兩球靜止,兩細線與水平方向的夾角均為α=30°,彈簧水平,取重力加速度為g,以下說法正確的是( 。
A.剪斷左側(cè)細線瞬間,a球加速度大小為2g
B.剪斷左側(cè)細線瞬間,b球加速度大小為0
C.剪斷左側(cè)細線瞬間,b球加速度大小為$\frac{1}{2}$g
D.剪斷彈簧最右側(cè)瞬間,a球加速度大小為0

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,質(zhì)量為m=10kg的物體,放置在粗糙的水平面上,在F=60N水平向右的拉力作用下,由靜止開始做勻加速直線運動,物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)物體的加速度為多大?
(2)物體在第3s內(nèi)的位移為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一帶負電的油滴,從O點以速度v射入均強電場中,速度v的防線與電場方向成θ角,已知油滴的質(zhì)量為m,帶電荷量為-q,如測得油滴在電場中達到最高點N時,它的速度大小恰為v,下來說法正確的是( 。
A.O點與N點間的電勢差為零B.O點與N點間的電勢差為$\frac{m(vsin{θ)}^{2}}{q}$
C.N點一定在O的左上方D.N點一定在O點的右上方

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.傾角θ=30°的斜面分為兩段,其中AB段光滑,BC段粗糙且與物體間動摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{{\sqrt{3}}}$,AB=BC=15m,一可視為質(zhì)點的物體以初速度v0=20m/s從C點沖上斜面,求:從C點開始到第二次經(jīng)過B點所用時間(g=10m/s2).

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