2.如圖,一重力不計(jì)的帶電粒子以平行于模板的初速度v0從兩板正中沿水平方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng),恰好從下極板邊緣飛出電場(chǎng),已知模板長(zhǎng)度為L(zhǎng),間距為d,板間電壓為U,求粒子的電荷和離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)速度方向?

分析 粒子在垂直電場(chǎng)方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在沿電場(chǎng)方向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出粒子的比荷.根據(jù)粒子出電場(chǎng)時(shí)速度的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)中軸線的中點(diǎn),結(jié)合幾何關(guān)系求出粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的速度方向.

解答 解:根據(jù)$\fracn6m9p1e{2}=\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}•\frac{qU}{md}•\frac{{L}^{2}}{{{v}_{0}}^{2}}$得,$\frac{q}{m}$=$\frac{sqbhxi4^{2}{{v}_{0}}^{2}}{U{L}^{2}}$.
因?yàn)榱W映鲭妶?chǎng)時(shí),速度的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)中軸線的中點(diǎn),
根據(jù)幾何關(guān)系知,$tanθ=\frac{\fracglekil6{2}}{\frac{L}{2}}=\fracme1j1za{L}$,
可知速度方向與水平方向的夾角為arctan$\fracliw9rem{L}$.
答:粒子的比荷為$\frac{fukd4ig^{2}{{v}_{0}}^{2}}{U{L}^{2}}$.離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)速度方向與水平方向的夾角為arctan$\fractgk96st{L}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握處理類平拋運(yùn)動(dòng)的方法,知道粒子出電場(chǎng)時(shí),速度方向的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)中軸線的中點(diǎn)這一推論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,絕緣細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m,帶電為Q的小球A,質(zhì)量為m,帶電為-Q的小球B與球A用一絕緣輕桿連接,加一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,A、B靜止時(shí)的位置是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2+4,x與t的單位分別是m和s,則質(zhì)點(diǎn)的初速度,加速度,4s內(nèi)的平均速度分別是( 。
A.4m/s,2m/s2,12m/sB.4m/s,2m/s2,13m/s
C.4m/s,4m/s2,12m/sD.4m/s,4m/s2,13m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.某星球的質(zhì)量為地球質(zhì)量的9倍,半徑為地球半徑的一半,地球表面附近的重力加速度為g,地球的半徑為R.由此可得出,在此星球表面附近繞星球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)衛(wèi)星的( 。
A.周期為$\frac{π}{3}\sqrt{\frac{R}{2g}}$B.線速度為$6\sqrt{gR}$C.角速度為$6\sqrt{\frac{g}{R}}$D.向心加速度為36g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧;甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的倒數(shù)的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案裝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注.但尚未完成圖象(如圖1所示).你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象.
(2)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖2,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.
答:實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.第一次質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0穿透靜止在光滑水平面上的木塊后速度為v1,第二次同樣的子彈以水平速度v0穿透一塊固定在水平面的同樣的木塊后速度為v2.設(shè)子彈與木塊間相互作用力F恒定,木塊長(zhǎng)為l.則( 。
A.第一次子彈動(dòng)能減少Fl
B.第二次子彈動(dòng)能減少Fl
C.第一次系統(tǒng)產(chǎn)生的熱為Q=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$
D.第二次系統(tǒng)產(chǎn)生的熱為Q=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{2}^{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀、大小均相同,將他們通過(guò)輕繩和光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子在各處均平行于傾角為α的斜面,M恰好能靜止在斜面上,不考慮M、m與斜面之間的摩擦.若互換兩物塊位置,按圖乙放置,然后釋放M,斜面仍保持靜止,則輕繩的拉力為( 。
A.MgB.mgC.mgsinαD.(m+M)gsinα

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法    C.控制變量法    D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把臼紙釘在方木板上:
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F1
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示:
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論,
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”和E中應(yīng)說(shuō)明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在相同距離上的兩點(diǎn),電勢(shì)差大的其場(chǎng)強(qiáng)也必定大
B.場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于每單位距離上的電勢(shì)的降落
C.沿電場(chǎng)線的方向,任何相等距離上的電勢(shì)降落必定相等
D.電勢(shì)降低最快的方向必定是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向

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