【題目】一電荷量為q的正點(diǎn)電荷位于電場中A點(diǎn)，受到電場力為F ， 則A點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小 ，方向與F相同．若把該點(diǎn)電荷換成電荷量為2q的負(fù)電荷，則A點(diǎn)的電場強(qiáng)度（　　）
A.大小仍為E ， 方向與原來相反
B.大小仍為E ， 方向與原來相同
C.大小變?yōu)? ，方向與原來相反
D.大小仍為 ，方向與原來相同

【答案】B
【解析】根據(jù)電場強(qiáng)度的物理意義：電場強(qiáng)度反映電場本身性質(zhì)的物理量，僅電場本身決定，與試探電荷無關(guān)．可知，將該點(diǎn)電荷換為電荷量為2q的負(fù)點(diǎn)電荷，A點(diǎn)的場強(qiáng)大小和方向均不變，故B正確． 故選：B
【考點(diǎn)精析】掌握電荷及電荷守恒和庫侖定律是解答本題的根本，需要知道自然界中存在兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷；在真空中兩個點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上；適用條件:真空中的點(diǎn)電荷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為受迫振動的演示裝置，當(dāng)單擺A振動起來后，通過水平懸繩迫使單擺B，C振動，則下列說法正確的是（ ）

A.只有A，C擺振動周期相等
B.A擺的振幅比B擺小
C.C擺的振幅比B擺小
D.A，B，C三擺的振動周期相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用天平測量勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列各選項(xiàng)所示的載流線圈匝數(shù)相同，邊長MN相等，將它們分別掛在天平的右臂下方，線圈中通有大小相同的電流，天平處于平衡狀態(tài)，若磁場發(fā)生微小變化，天平最容易失去平衡的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這樣一個有趣的現(xiàn)象：在家庭電路中，如圖所示，當(dāng)他把磁鐵靠近通電后發(fā)白的燈絲時，燈絲發(fā)生顫動．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是：燈絲中通過（填“交流”或“直流”）電流時，在磁場中會受到磁場對它的（填“安培力”或“洛倫茲力”）作用，且該力的方向隨方向的改變而改變．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（　�。�

A.路程是矢量，位移是標(biāo)量

B.物體做單向直線運(yùn)動，位移大小等于路程

C.一個學(xué)生沿著400米的圓形跑道跑了一圈，平均速度不為零

D.一個學(xué)生沿著400米的圓形跑道跑了一圈，平均速率為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人字梯（也稱A型梯），因其使用時梯桿及地面構(gòu)成一個等腰三角形，看起來像一個“人”字，因而得名（如圖甲）．圖乙是可升降人字梯簡化的正視圖，每根梯桿由兩部分組成，類似拉桿箱的拉桿可長短伸縮．梯桿的頂端有軸將兩側(cè)梯桿連在一起，使兩側(cè)梯桿可繞O轉(zhuǎn)動．為了安全，梯桿的下端PQ兩點(diǎn)用長度一定的安全拉繩固定，拉直時安全繩水平．設(shè)水平地面光滑，不考慮梯子自身的重量，當(dāng)質(zhì)量一定的人站在梯頂時，由于需要將人字梯的升降桿拉出使其升高，則升高后和升高前相比（ ）

A.梯子對地面的壓力增大
B.梯子對地面的壓力減小
C.人對左側(cè)梯桿的壓力增大
D.安全繩的張力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對電現(xiàn)象及規(guī)律的認(rèn)識中，下列說法中正確是（　�。�
A.絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電是由于絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
B.真空中兩個點(diǎn)電荷電荷量均增加為原來的2倍，距離不變，則它們之間的作用力變?yōu)樵瓉淼?倍
C.真空中兩個點(diǎn)電荷間距離增為原來的2倍，電荷量均不變，則它們之間的作用力變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
D.電場線是電場中實(shí)際存在的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=2kg物體置于傾角為θ=30°的固定且足夠長的斜面上，對物體施加平行與斜面向上的拉力F，t=1s時撤去拉力F，物體運(yùn)動的部分v﹣t圖象如乙圖所示，求：（g=10m/s2）
（1）拉力F的大小和物塊與斜面間的滑動摩擦因數(shù)μ
（2）求物塊沿斜面上滑的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．
用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸側(cè)極板（選填“左”或“右”）使電容器帶電．
①將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角（選填變大，變小或不變）；
②兩板間插入電介質(zhì)時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角（選填變大，變小或不變）．

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同步練習(xí)冊答案