【題目】磁體和電流之間、磁體和運(yùn)動(dòng)電荷之間、電流和電流之間都可通過(guò)磁場(chǎng)而相互作用，此現(xiàn)象可通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)證明：

如圖（a）所示，在重復(fù)奧斯特的電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使實(shí)驗(yàn)方便效果明顯，通電導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)______．

A．平行于南北方向，位于小磁針上方

B．平行于東西方向，位于小磁針上方

C．平行于東南方向，位于小磁針下方

D．平行于西南方向，位于小磁針下方

此時(shí)從上向下看，小磁針的旋轉(zhuǎn)方向是_________________（填順時(shí)針或逆時(shí)針）．

【答案】 A 逆時(shí)針

【解析】由于無(wú)通電導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，小磁針S極向南，N極指北，位于南北方向，若導(dǎo)線(xiàn)的磁場(chǎng)仍使小磁針南北偏轉(zhuǎn)，根本無(wú)法觀察，所以為使實(shí)驗(yàn)方便效果明顯，導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)平行于南北方向位于小磁針上方，這樣當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中通電時(shí)，小磁針能向東西偏轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)效果比較明顯，A正確；

根據(jù)安培定則，可知，此時(shí)從上向下看，小磁針的旋轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）。

A. 電腦受到的支持力變小

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對(duì)電腦作用力的合力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是發(fā)電廠通過(guò)升壓變壓器進(jìn)行高壓輸電，接近用戶(hù)端時(shí)再通過(guò)降壓變壓器降壓給用戶(hù)供電的示意圖（圖中變壓器均可視為理想變壓器，圖中電表均為理想交流電表。設(shè)發(fā)電廠輸出的電壓一定，兩條輸電線(xiàn)總電阻用Ro表示），則當(dāng)進(jìn)入用電高峰時(shí)

A. 電壓表Vl、V2的讀數(shù)均不變，電流表A2的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小

B. 電壓表V2、V3的讀數(shù)之差與電流表A2的讀數(shù)的比值不變

C. 電壓表V3、V4讀數(shù)的比值減小，電流表A2的讀數(shù)增大，電流表A3的讀數(shù)增大

D. 線(xiàn)路損耗功率減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則（ ）

A．在10s末時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的速度最大

B．在0~10s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)所受合外力的方向與速度方向相反

C．在8s和12s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相反

D．在20s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的位移為9m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條平行直導(dǎo)線(xiàn)，當(dāng)通以相同方向的電流時(shí)，它們相互________（填排斥或吸引），當(dāng)通以相反方向的電流時(shí)，它們相互___________（填排斥或吸引），這時(shí)每個(gè)電流都處在另一個(gè)電流的磁場(chǎng)里，因而受到磁場(chǎng)力的作用．也就是說(shuō)，電流和電流之間，就像磁極和磁極之間一樣，也會(huì)通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電量為q的物體處于場(chǎng)強(qiáng)按E=E0–kt（E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向）變化的電場(chǎng)中，物體與豎直墻壁間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)t＝0時(shí)刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后加速度先增加、后保持不變

B. 物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后加速度不斷增加

C. 經(jīng)過(guò)時(shí)間t=，物體在豎直墻壁上的位移達(dá)最大值

D. 經(jīng)過(guò)時(shí)間t=，物體運(yùn)動(dòng)速度達(dá)最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖象表示空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)沿x軸的變化規(guī)律，圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)分布。x軸上a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量分別是，則（ ）

A.

B. 沿x軸負(fù)方向，沿x軸正方向

C. 同一點(diǎn)電荷在a、b兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力方向一定相反

D. 將正電荷沿x軸從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中，其電勢(shì)能先增加后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。 當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

（1）若將木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是

A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C．小車(chē)未過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)

D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)

（2）通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條

（3）若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤，則繪出的圖線(xiàn)（圖中、將一根橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為1）應(yīng)為過(guò)原點(diǎn)的一條直線(xiàn)。但根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的圖線(xiàn)如圖所示，造成這一偏差的原因是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際單位制中，電荷量的單位是________________，電場(chǎng)強(qiáng)度的單位是________________．

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