某課外小組的三位同學(xué)想要測(cè)量以下三種電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻:
Ⅰ.R20(1號(hào))干電池:電動(dòng)勢(shì)約為1.5V
Ⅱ.R6(5號(hào))干電池:電動(dòng)勢(shì)約為1.5V
Ⅲ.某種鋰電池:電動(dòng)勢(shì)約為20V
他們可選擇的部分器材有:
A.電壓表(量程3V時(shí)內(nèi)阻約;量程15V時(shí)內(nèi)阻約)
B.電阻箱(阻值范圍)
C.電阻箱(阻值范圍)
D.滑動(dòng)變阻器(阻值,額定電流)
E.滑動(dòng)變阻器(阻值,額定電流)
F.電流表(量程為,內(nèi)阻約)
為完成測(cè)量,三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)將一節(jié)1號(hào)干電池直接接在量程為3V的電壓表兩端(如圖甲所示),將此時(shí)電壓表的示數(shù)作為電池電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值。以下對(duì)這種測(cè)量方法的誤差分析正確的是
A.這種測(cè)量方法得到的電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值比真實(shí)值大
B.這種測(cè)量方法造成誤差的原因是測(cè)量時(shí)電路中有微小電流
C.因?yàn)椤皵嗦窌r(shí)路端電壓等于電源電動(dòng)勢(shì)”,所以這種測(cè)量方法的系統(tǒng)誤差為零
②乙同學(xué)將一節(jié)5號(hào)干電池接入圖乙所示電路中,為完成該實(shí)驗(yàn),電壓表應(yīng)選擇的量程是 V;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇 (選填相應(yīng)器材前的字母)。
③乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出U-I的圖像如圖丙所示(圖中只畫了坐標(biāo)紙的大格),關(guān)于此圖像的下列說(shuō)法中正確的是
A.此圖線在橫軸上的截距表示電池被短路時(shí)的短路電流
B.為減小誤差,可以將原坐標(biāo)紙上兩坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的縱坐標(biāo)取為1.0V,使每小格代表的電壓值變小,從而放大縱軸的標(biāo)度
C.縱軸的標(biāo)度放大后,圖線在橫軸上的截距仍表示電池被短路時(shí)的短路電流
D.縱軸的標(biāo)度放大后,電池的內(nèi)阻仍等于圖線斜率的絕對(duì)值
④丙同學(xué)為了測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì),想給量程是15V的電壓表串聯(lián)一個(gè)定值電阻(用電阻箱代替),改裝成量程是25V的電壓表,實(shí)驗(yàn)電路如圖丁所示,請(qǐng)將以下電壓表改裝過(guò)程的主要實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
A.閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器的滑片移至 端(選填“a”或“b”),并把電阻箱阻值調(diào)到零a b
B.閉合開關(guān)后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為10V
C.保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表示數(shù)為 V
D.不改變電阻箱的阻值,保持電阻箱與量程為15V的電壓表串聯(lián),撤去其它線路就得到量程為的25V電壓表
⑤丙同學(xué)的上述操作步驟中,電阻箱應(yīng)選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選(選填相應(yīng)器材前的字母)
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆河北省高三上8.28周練物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測(cè)定一個(gè)“6.3V、1W”的小電珠在額定電壓下較準(zhǔn)確的電阻值,可供選擇的器材有:
A.電流表(0~3A,內(nèi)阻約0.04Ω)
B.毫安表(0~300mA,內(nèi)阻約4Ω)
C.電壓表(0~10V,內(nèi)阻10KΩ)
D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻10KΩ)
E.電源(額定電壓6V,最大允許電流2A)
F.電源(額定電壓9V,最大允許電流1A)
G.可變電阻(阻值范圍0~10Ω,額定電流1A)
H.可變電阻(阻值范圍0~50Ω,額定功率0.5W)
I.導(dǎo)線若干根,電鍵一個(gè).
(1)為使測(cè)量安全和盡可能準(zhǔn)確,應(yīng)選用的器材是 .(用字母代號(hào)填寫)
(2)請(qǐng)畫出電路圖.并把圖中所示實(shí)物圖用線連接起來(lái).
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙是中學(xué)物理課本必修1中推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式所用的速度圖象,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中利用矩形面積的和來(lái)表示位移大小比實(shí)際位移偏小
B.甲圖中利用矩形面積的和表示位移大小比乙圖利用梯形面積表示位移大小更接近真實(shí)值
C.這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.若丙圖中縱坐標(biāo)表示運(yùn)動(dòng)的加速度,則梯形面積表示加速度變化量
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高一上開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是
A、運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大
B、運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C、運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D、運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高一上開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,是由光的直線傳播形成的是
A、太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)凸透鏡形成光斑
B、手影的形成
C、水中鉛筆看起來(lái)變彎折
D、塔在水中形成倒影
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017湖南衡陽(yáng)八中高二理實(shí)驗(yàn)班上第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
額定電壓均為220V的白熾燈L1和L2的U﹣I特性曲線如圖(a)所示,現(xiàn)將和L2完全相同的L3與L1和L2一起按如圖(b)所示電路接入220 V電路中,則下列說(shuō)法正確的是
A.L2的額定功率為99W
B.L2的實(shí)際功率為17W
C.L2的實(shí)際功率比L3的實(shí)際功率小17W
D.L2的實(shí)際功率比L3的實(shí)際功率小82W
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組要測(cè)量木塊與較粗糙糖木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),他們先將粗糙木板水平固定,再用另一較光滑的板做成斜面,傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接,保證木塊在兩板間通過(guò)時(shí)速度大小不變。
(1)使木塊從相對(duì)水平木板高h(yuǎn)處由靜止滑下,并在水平板上滑行一段距離x后停止運(yùn)動(dòng),改變h大小,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),若忽略木塊與傾斜板間的摩擦,以x為橫坐標(biāo)、h為縱坐標(biāo),從理論上得到的圖象應(yīng)為
(2)如果考慮木塊與傾斜板乏間的摩擦,在改變h時(shí),他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角,讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上,且測(cè)出該豎直線與兩板連接處的水平距離為L(zhǎng),如圖甲所示:將每次實(shí)驗(yàn)得到的h、x相關(guān)數(shù)據(jù)繪制出的h - x圖象如圖乙所示,圖線的延長(zhǎng)線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(-a,0)和(0,b),則木塊與傾斜板間的動(dòng)摩擦因數(shù) ,木塊與水平板間的動(dòng)摩擦因數(shù) , (以上兩空用a、b和L中的某些物理量表示)
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高二下期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是用光照射某種金屬時(shí)逸出的光電子的最大初動(dòng)能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo)4.27,與縱軸交點(diǎn)坐標(biāo)0.5)。由圖可知
A.該金屬的截止頻率為4.27 x 1014Hz
B.該金屬的截止頻率為5.5 x 1014Hz
C.該圖線的斜率表示普朗克常量
D.該金屬的逸出功為0.5 eV
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科目:高中物理 來(lái)源:2016年廣東省業(yè)水平考試物理信息卷(一)(解析版) 題型:選擇題
舉世矚目的“神舟”六號(hào)航天飛船的成功發(fā)射和順利返回,顯示了我國(guó)航天事業(yè)取得的巨大成就.已知地球的質(zhì)量為M,引力常量為G,設(shè)飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r,則飛船在圓軌道上運(yùn)行的速率為( )
A. B. C. D.
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