【題目】一端帶有滑輪的木板水平放置在桌面上，木板上放一個質(zhì)量為M的物體，另一端連一不可伸縮的細線，跨過滑輪按圖甲和圖乙兩種方式拉繩子的另一端使M都能加速運動，不計滑輪質(zhì)量和摩擦，則繩子上的拉力：圖甲 ___圖乙（填“大于、小于、等于”）。某同學在用圖乙探究加速度、力、質(zhì)量關系的實驗中，若要M受的合外力近似等于mg，則必須滿足于：

(1) ；（2） _____。

【答案】大于（1）平衡M的摩擦力（2）M遠大于m

【解析】試題分析：甲圖中繩子的拉力等于mg，乙圖中，根據(jù)牛頓第二定律，對M分析可得

，對整體分析可得

，聯(lián)立可得

，變式可得

，故圖甲的拉力大于圖乙的拉力，從式子

中可得若要M受的合外力近似等于mg，則必須滿足于：M遠大于m，另外為了使繩子的拉力等于M所受的合力，則需平衡摩擦力；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動，其中演示了太空“質(zhì)量測量儀”測質(zhì)量的實驗，助教聶海勝將自己固定在支架一端，王亞平將連接運動機構的彈簧拉到指定位置，如圖所示；松手后，彈簧凸輪機構產(chǎn)生恒定的作用力，使彈簧回到初始位置，同時用光柵測速裝置測量出支架復位時的速度和所用時間；這樣，就測出了聶海勝的質(zhì)量為74kg；下列關于“質(zhì)量測量儀”測質(zhì)量的說法正確的是

A. 測量時儀器必須水平放置 B. 測量時儀器必須豎直放置

C. 其測量原理根據(jù)萬有引力定律 D. 其測量原理根據(jù)牛頓第二定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗，下列說法正確的是( )

A. 可在小車前端系一彈簧測力計，用于測重物通過細線對小車的拉力

B. 實驗時應將長木板沒有滑輪的一端適當墊高，不掛砂桶，接通打點計時器的工作電源，輕推小車，若所打紙帶上的點跡均勻，則表明小車所受的摩擦力與小車的重力沿長木板向下的分力平衡

C. 改變小車的質(zhì)量后，仍需重新平衡摩擦力

D. 已平衡摩擦力且滿足小車的質(zhì)量遠大于砂桶的質(zhì)量時，可認為小車所受合外力的大小等于砂桶重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物塊A、B的質(zhì)量分別為2m和m，用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上，對B施加向右的水平拉力F，穩(wěn)定后A、B相對靜止在水平面上運動，此時彈簧長度為l1；若撤去拉力F，換成大小仍為F的水平推力向右推A，穩(wěn)定后A、B相對靜止在水平面上運動，彈簧長度為l2，則下列判斷正確的是（ ）

A.彈簧的原長為

B.兩種情況下穩(wěn)定時彈簧的形變量相等

C.兩種情況下穩(wěn)定時兩物塊的加速度相等

D.彈簧的勁度系數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與小車所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長木板．在實驗中可認為細線對小車的拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動的加速度a可用紙帶上的點求得．

(1)關于該實驗，下列說法中正確的是________．

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結果會產(chǎn)生誤差

B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把長木板D的左端適當墊高

C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源

D．長木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持與長木板的表面平行

(2)實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖(b)所示，由紙帶求出小車的加速度a＝________m/s2(加速度a的計算結果保留兩位有效數(shù)字)．

(3)在“探究加速度與質(zhì)量的關系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別測得小車的加速度a與對應的質(zhì)量M，數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/(m·s－2)

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質(zhì)量M/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質(zhì)量的倒數(shù)M－1/kg－1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

利用上表數(shù)據(jù)，在圖(c)的坐標紙上選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，作出直觀反映a與M關系的圖象___________．從圖線可得到的結論是_______________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平平臺的右端安裝有輕質(zhì)滑輪，質(zhì)量為M=2.5kg的物塊A放在與滑輪相距l(xiāng)的平臺上，現(xiàn)有一輕繩跨過定滑輪，左端與物塊連接，右端掛質(zhì)量為m=0.5kg的小球B，繩拉直時用手托住小球使其在距地面h高處靜止，繩與滑輪間的摩擦不計，重力加速度為g（g取10 m/s2）。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。

(1)某探究小組欲用上述裝置測量物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)。放開小球，系統(tǒng)運動，該小組對小球勻加速下落過程拍得同一底片上多次曝光的照片如圖（乙）所示，拍攝時每隔1s曝光一次，若小球直徑為20cm，求物塊A與平臺間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)設小球著地后立即停止運動，已知l=3.0m，要使物塊A恰好不撞到定滑輪，求小球下落的最大高度h以及A的運動總時間？(假設小球距地面高度足夠，結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以8 m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2 s 將熄滅，此時汽車距離停車線18 m.該車加速時最大加速度大小為2 m/s2，減速時最大加速度大小為5 m/s2. 此路段允許行駛的最大速度為12.5 m/s.下列說法中正確的是：

A. 如果立即做勻加速運動，在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線

B. 如果立即做勻加速運動，在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速

C. 如果立即做勻減速運動，在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線

D. 如果距停車線5 m處減速，汽車能停在停車線處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1＝1kg、m2＝4kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F1＝30N、F2＝20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是(　　)

A. 彈簧秤的示數(shù)是25N

B. 彈簧秤的示數(shù)是50N

C. 在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為7m/s2

D. 在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體放置在升降機內(nèi)的臺秤上，升降機以加速度a在豎直方向做勻變速直線運動，若物體處于失重狀態(tài)，則（　�。�

A. 升降機的加速度方向豎直向下B. 臺秤示數(shù)減少ma

C. 升降機一定向上運動D. 升降機一定做加速運動

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