【題目】當(dāng)溫度從低到高變化時(shí)，通常物質(zhì)會(huì)經(jīng)歷固體、液體和氣體三種狀態(tài)，當(dāng)溫度進(jìn)一步升高，氣體中的原子、分子將出現(xiàn)電離，形成電子、離子組成的體系，這種由大量帶電粒子（有時(shí)還有中性粒子）組成的體系便是等離子體。等離子體在宏觀上具有強(qiáng)烈保持電中性的趨勢(shì)，如果由于某種原因引起局部的電荷分離，就會(huì)產(chǎn)生等離子體振蕩現(xiàn)象。其原理如圖，考慮原來(lái)宏觀電中性的、厚度為l的等離子體薄層，其中電子受到擾動(dòng)整體向上移動(dòng)一小段距離（xl），這樣在上、下表面就可分別形成厚度均為x的負(fù)、正電薄層，從而在中間宏觀電中性區(qū)域形成勻強(qiáng)電場(chǎng)E，其方向已在圖中示出。設(shè)電子電量為-e（e>0）、質(zhì)量為m、數(shù)密度（即單位體積內(nèi)的電子數(shù)目）為n，等離子體上下底面積為S。電荷運(yùn)動(dòng)及電場(chǎng)變化所激發(fā)的磁場(chǎng)及磁相互作用均可忽略不計(jì)。（平行板電容器公式，其中為真空介電常量，s為電容器極板面積，d為極板間距）結(jié)合以上材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.上表面電荷宏觀電量為

B.上表面電荷宏觀電量為

C.該勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小為

D.該勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小為

【答案】AD

【解析】

AB．由于單位體積內(nèi)的電子數(shù)目為，上表面負(fù)電薄層的體積為

所以電荷宏觀電量為

故A正確、B錯(cuò)誤；

CD．根據(jù)題意可知平行板電容器公式

其中

解得

該勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小為

故C錯(cuò)誤，D正確；

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 。

A.相同溫度的氫氣和氧氣，氫氣的分子平均速率大

B.0℃氫氣中某些分子的運(yùn)動(dòng)速率可能比80℃氫氣中某些分子的運(yùn)動(dòng)速率大

C.布朗運(yùn)動(dòng)是由于微粒受到液體分子有時(shí)吸引、有時(shí)排斥的結(jié)果

D.知道阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾體積，就能估算出該氣體分子的體積

E.知道阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾質(zhì)量，就能估算出該氣體分子的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年大假期間，國(guó)家取消了7座及其以下的小汽車(chē)的收費(fèi)公路的過(guò)路費(fèi)，給自駕帶來(lái)了很大的實(shí)惠，但車(chē)輛的增多也給交通道路的暢通增加了很大的壓力，因此國(guó)家規(guī)定了免費(fèi)車(chē)輛在通過(guò)收費(fèi)站時(shí)在專(zhuān)用車(chē)道上可以不停車(chē)拿卡或交卡而直接減速通過(guò)。假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道，大假期間過(guò)站的車(chē)速要求不超過(guò)vt＝21.6 km/h，小汽車(chē)未減速的車(chē)速均為v0＝108 km/h，制動(dòng)后小汽車(chē)的加速度的大小為a1＝4 m/s2。問(wèn)：

（1）大假期間，駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站至少多遠(yuǎn)處開(kāi)始制動(dòng)；

（2）假設(shè)車(chē)過(guò)站后駕駛員立即使車(chē)以a2＝6 m/s2的加速度加速至原來(lái)的速度，則從減速開(kāi)始到最終恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中，車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間至少是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一滑梯的示意圖，滑梯的長(zhǎng)度AB為 L= 5.0m，傾角θ＝37°。BC段為與滑梯平滑連接的水平地面。一個(gè)小孩從滑梯頂端由靜止開(kāi)始滑下，離開(kāi)B點(diǎn)后在地面上滑行了s = 3.0m后停下。小孩與滑梯間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ = 0.3。不計(jì)空氣阻力。取g = 10m/s2。已知sin37°= 0.6，cos37°= 0.8。求：

（1）小孩沿滑梯下滑時(shí)的加速度a的大��；　　

（2）小孩滑到滑梯底端B時(shí)的速度v的大小；

（3）小孩與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ′。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人駕駛一輛汽車(chē)甲正在平直的公路上以某一速度勻速運(yùn)動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)前方50 m處停著一輛乙車(chē)，立即剎車(chē)，剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。已知該車(chē)剎車(chē)后第1個(gè)2 s內(nèi)的位移是24 m，第4個(gè)2 s內(nèi)的位移是1 m。則下列說(shuō)法正確的是

A. 汽車(chē)甲剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2

B. 汽車(chē)甲剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2 m/s2

C. 汽車(chē)甲剎車(chē)后停止前，可能撞上乙車(chē)

D. 汽車(chē)甲剎車(chē)前的速度為14 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常采用如圖1所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得：A球的質(zhì)量m1，B球的質(zhì)量m2，水平軌道末端距地面的高度H。O點(diǎn)是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點(diǎn)，記錄的落點(diǎn)平均位置Ｍ、N幾乎與OP在同一條直線上，測(cè)量出三個(gè)落點(diǎn)位置與O點(diǎn)距離OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

(1)先僅研究A球單獨(dú)做平拋運(yùn)動(dòng)的情況。始終讓A球從斜槽的同一位置S處由靜止?jié)L下，而多次改變斜槽的傾斜角度，即改變S處的高度h。A球的水平射程OP用x表示。請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出x2-h圖像的示意圖，并求出其斜率；（設(shè)斜槽及水平軌道光滑）

(2)再研究A球和B球相碰的情況。因?yàn)閮汕虻呐鲎矂?dòng)量守恒，其表達(dá)式為m1×OP＝m1×OM＋m2×ON。

a．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，也可以根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律及加速度的定義，從理論上推導(dǎo)得出碰撞前后兩球的動(dòng)量變化量大小相等、方向相反。請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程（推導(dǎo)過(guò)程中對(duì)所用的物理量做必要的說(shuō)明）。

b．某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄下小球三個(gè)落點(diǎn)的平均位置M、P、N，如圖3所示。他發(fā)現(xiàn)Ｍ和N偏離了OP方向。這位同學(xué)猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動(dòng)量守恒，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出驗(yàn)證這個(gè)猜想的辦法。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在室內(nèi)以窗戶(hù)為背景攝影時(shí)，恰好把窗外從高處落下的一個(gè)小石子拍攝在照片中，已知本次攝影的曝光時(shí)間是0.01s，測(cè)得照片中石子運(yùn)動(dòng)痕跡的長(zhǎng)度為0.8cm，實(shí)際長(zhǎng)度為100cm的窗框在照片中的長(zhǎng)度為4.0cm。g取10m/s2。

（1）根據(jù)照片估算曝光時(shí)間內(nèi)石子下落了多少距離？

（2）估算曝光時(shí)刻石子運(yùn)動(dòng)的速度是多大？

（3）估算這個(gè)石子大約是從距離窗戶(hù)多高的地方落下的？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為101.00 cm，擺球直徑為2.00 cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50 次所用的時(shí)間為101.5 s．則

（1）他測(cè)得的重力加速度g＝________m/s2．（π2＝9.86，計(jì)算結(jié)果取兩位小數(shù)）

（2）他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是________．

A. 測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊

B. 擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了

C. 計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，秒表過(guò)遲按下

D. 實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)記為50次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有可直接測(cè)量的工具（如天平、彈簧秤等），某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可忽略）、一套總質(zhì)量為m=0.5kg砝碼，細(xì)線、米尺、秒表，他們根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量（g取10m/s2）．具體操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m2、m1；

（2）從m中取出質(zhì)量為△m的砝碼放在右邊沙袋中（剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的沙袋下降，質(zhì)量為m2的沙袋上升（質(zhì)量為m1的沙袋下降過(guò)程未與其他物體相碰）；

（3）用米尺測(cè)出質(zhì)量為m1的沙袋從靜止開(kāi)始下降的距離h，用秒表測(cè)出質(zhì)量為m1的沙袋下降距離h所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t，則可求沙袋的加速度大小為a= ______ ；

（4）改變右邊砝碼的質(zhì)量△m，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組△m及a的數(shù)據(jù)，作出“a～△m”圖線______；

（5）若求得圖線的斜率k=4m/kgs2，截距為b=2m/s2，沙袋的質(zhì)量m1= ______ kg，m2= ______ kg．

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同步練習(xí)冊(cè)答案