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【題目】一個做勻變速直線運動的質點，初速度為0.5m/s，第9s內的位移比第5s內的位移多4m，則該質點的加速度、9s末的速度和質點在9s內通過的位移分別是（ ）

A. a=1m/s2，v9=9m/s，x9=40.5m

B. a=1m/s2，v9=9m/s，x9=45m

C. a=1m/s2，v9=9.5m/s，x9=45m

D. a=0.8m/s2，v9=7.7m/s，x9=36.9m

【答案】C

【解析】試題分析：根據連續(xù)相等時間內的位移之差等于恒量求出加速度的大小，通過速度時間公式求出9s末的速度，通過位移時間公式求出9s內的位移．

解：根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量知，，解得a=．

則9s末的速度v9=v0+at=0.5+1×9m/s=9.5m/s．

9s內的位移m=45m．故C正確，A、B、D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是(　)

A. 愛因斯坦在光的粒子性的基礎上，建立了光電效應方程

B. 德布羅意指出微觀粒子的動量越大，其對應的波長就越長

C. 玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律

D. 盧瑟福根據α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述錯誤的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義運用了極限法

C. 建立合力與分力的概念時運用了等效法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，A、B表示真空中水平放置的相距為d的平行金屬板，板長為L，兩板加電壓后板間的電場可視為勻強電場�，F(xiàn)在A、B兩板間加上如圖(b)所示的周期性的交變電壓，在t=0時恰有一質量為m、電量為q的粒子在板間中央沿水平方向以速度射入電場，忽略粒子的重力，則下列關于粒子運動狀況的表述中正確的是( )

A. 粒子在垂直于板的方向上的分運動可能是往復運動

B. 粒子在垂直于板的方向上的分運動是單向運動

C. 只要周期T和電壓的值滿足一定條件，粒子就可沿與板平行的方向飛出

D. 粒子不可能沿與板平行的方向飛出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在輕繩的兩端各系著一個小球，一人用手拿著繩上端的小球，站在三樓的陽臺上，放手后兩小球自由下落，兩小球相繼落地的時間差為Δt；如果人站在四樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由下落，兩球相繼落地的時間差為Δt′，則Δt與Δt′相比較有( )

A. Δt′<Δt B. Δt′＝Δt C. Δt′>Δt D. 無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量是2 kg的物體處于靜止狀態(tài),現(xiàn)同時受到同一平面內的三個共點力作用,在如圖所示的四種情況中(坐標紙中每格邊長表示1 N大小的力),物體的運動情況分別是

A. 甲做勻加速直線運動,加速度為3 m/s2

B. 乙做勻加速直線運動,加速度為3 m/s2

C. 丙做勻加速直線運動,加速度為2m/s2

D. 丁做勻加速直線運動,加速度為2 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的平行金屬板A、B豎直放置，在兩板之間水平放置一絕緣平板。有一質量m、電荷量q(q＞0)的小物塊在與金屬板A相距l處靜止。若某一時刻在金屬板A、B間加一電壓UAB=，小物塊與金屬板只發(fā)生了一次碰撞，碰撞后電荷量變?yōu)?/span>，并以與碰前大小相等的速度反方向彈回。已知小物塊與絕緣平扳間的動摩擦因數(shù)為，若不計小物塊電荷量對電場的影響和碰撞時間。則

：

（1）小物塊與金屬板A碰撞前瞬間的速度大小是多少？

（2）小物塊碰撞后經過多長時間停止運動？停在何位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，重物質量m=1kg，當?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g=9.80m/s2。實驗中該同學得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖乙所示，紙帶上的第一個點記為O，另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量，圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值。回答下列問題（以下計算結果均保留3位有效數(shù)字）：

（1）打點計時器打B點時，重物速度的大小vB= m/s；

（2）根據以上數(shù)據，可知重物由O點運動到B點的過程中，重力勢能的減少量等于 J，動能的增加量等于 J。重力勢能的減少量大于動能的增加量的原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小分隊進行軍事演習，指揮部通過現(xiàn)代通信設備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（ ）

A. 小分隊行軍路程

B. 小分隊平均速度

C. y-x圖象表示的是速率—時間圖象

D. y-x圖象表示的是位移—時間圖象

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