如圖所示，有同學做實驗時不慎將圓柱形試管塞卡于試管底部，該試管塞中軸穿孔。為了拿出試管塞而不損壞試管，該同學緊握試管讓其倒立由靜止開始豎直向下做勻加速運動，t=0.20 s后立即停止，此時試管下降H=0.80 m，試管塞將恰好能從試管口滑出，已知試管總長l=21.0 cm，底部球冠的高度h=1.0 cm，試管塞的長度為d=2.0 cm，設試管塞相對試管壁滑動時受到的摩擦力恒定，不計空氣阻力，重力加速度g=10 m/s2。求：
(1)試管塞從靜止開始到離開試管口的總位移；
(2)試管塞受到的滑動摩擦力與其重力的比值。
解：(1)試管塞開始與試管一起運動了位移：x1=H=0.80 m
之后又獨立運動了位移：x2 =l-h=(0.21-0.01)m=0.20 m
所以總位移：x=x1+x2=(0.80+0.20)m=1.0m
(2)設試管塞質(zhì)量為m，與試管一起做勻加速直線運動的加速度大小為a1，末速度為v，之后滑動過程中的摩擦力大小為Ff，加速度大小為a2，由運動學公式有：
 ①
v=a1t ②
由①②解得：v=8 m/s
試管塞在試管中做勻減速運動時有：-2a2x2=0-v2 ③
由牛頓第二定律：Ff-mg=ma2 ④
由③④解得：Ff=17mg
故滑動摩擦力與重力的比值為17:1
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣東模擬）Ⅰ、根據(jù)有關實驗，回答問題：
（1）如圖（甲）中螺旋測微器讀數(shù)為
10.243-10.246
10.243-10.246
mm

（2）探究小車加速度與外力、質(zhì)量關系的實驗裝置如圖（乙）所示．把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果
點跡分布均勻
點跡分布均勻
，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡．
（3）某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中，使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖（丙）所示．則紙帶上C點的速度vC=
1.9
1.9
m/s，重物的加速度為
9.6
9.6
m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）
Ⅱ、用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材如圖所示
（1）用實線代表導線把圖（甲）所示的實物連接成測量電路．（兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，圖中有部分線路已連接好）

（2）圖（乙）中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，按照這些實驗值作出U-I圖線，由此圖線求得的電源電動勢E=
2.97
2.97
v，內(nèi)電阻r=
0.72
0.72
Ω．（結果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ（10分）根據(jù)有關實驗，回答問題：

（1）如圖(甲)中螺旋測微器讀數(shù)為     ________mm

 

（2）探究小車加速度與外力、質(zhì)量關系的實驗裝置如圖(乙)所示。把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果                                  ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。

（3）某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中,使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖(丙)所示。則紙帶上C點的速度　           m/s，重物的加速度為_______________             m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

Ⅱ（8分）用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材如圖所示

（1）用實線代表導線把圖（甲）所示的實物連接成測量電路．（兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，圖中有部分線路已連接好）

（2）圖（乙）中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，按照這些實驗值作出U—I圖線，由此圖線求得的電源電動勢E =           v,內(nèi)電阻r =         Ω.（結果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省六校高三上學期第一次聯(lián)考物理試題 題型：實驗題

Ⅰ（10分）根據(jù)有關實驗，回答問題：
（1）如圖(甲)中螺旋測微器讀數(shù)為     ________mm
 
（2）探究小車加速度與外力、質(zhì)量關系的實驗裝置如圖(乙)所示。把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果                                 ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。
（3）某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中,使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖(丙)所示。則紙帶上C點的速度　           m/s，重物的加速度為_______________             m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

Ⅱ（8分）用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材如圖所示
（1）用實線代表導線把圖（甲）所示的實物連接成測量電路．（兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，圖中有部分線路已連接好）

（2）圖（乙）中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，按照這些實驗值作出U—I圖線，由此圖線求得的電源電動勢E =           v, 內(nèi)電阻r =         Ω.（結果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省六校高三上學期第一次聯(lián)考物理試題 題型：實驗題

Ⅰ（10分）根據(jù)有關實驗，回答問題：

（1）如圖(甲)中螺旋測微器讀數(shù)為     ________mm

 

（2）探究小車加速度與外力、質(zhì)量關系的實驗裝置如圖(乙)所示。把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果                                  ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。

（3）某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中,使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖(丙)所示。則紙帶上C點的速度　            m/s，重物的加速度為_______________              m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

Ⅱ（8分）用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材如圖所示

（1）用實線代表導線把圖（甲）所示的實物連接成測量電路．（兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，圖中有部分線路已連接好）

（2）圖（乙）中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，按照這些實驗值作出U—I圖線，由此圖線求得的電源電動勢E =           v, 內(nèi)電阻r =         Ω.（結果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源：2011年廣東省六校聯(lián)考高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

Ⅰ、根據(jù)有關實驗，回答問題：
（1）如圖（甲）中螺旋測微器讀數(shù)為______mm

（2）探究小車加速度與外力、質(zhì)量關系的實驗裝置如圖（乙）所示．把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果______，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡．
（3）某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中，使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖（丙）所示．則紙帶上C點的速度vC=______m/s，重物的加速度為______m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）
Ⅱ、用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材如圖所示
（1）用實線代表導線把圖（甲）所示的實物連接成測量電路．（兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，圖中有部分線路已連接好）

（2）圖（乙）中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，按照這些實驗值作出U-I圖線，由此圖線求得的電源電動勢E=______v，內(nèi)電阻r=______Ω．（結果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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