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下列說法中錯誤的是
A．普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說
B．光電效應、康普頓效應說明光具有粒子性
C．黑體輻射，隨著溫度的升高，一方面各種波長的輻射強度都有增加，另一方面輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
D．在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉移給電子，因此光子散射后波長變短
D

試題分析：在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉移給電子，光子散射后波長會變長，因此D選項是錯的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）關于天然放射性，下列說法正確的是       ，（填寫正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A．所有元素都可能發(fā)生衰變
B．放射性元素的半衰期與外界的溫度無關
C．放射性元素與別的元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性
D．α、β和γ三種射線中，γ射線的穿透能力最強
E．一個原子核在一次衰變中可同量放出α、β和γ三種射線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）下列描述中正確的是_____（選對一個給2分，選對兩個給4分，選對3個
給6分，每選錯一個扣3分，最低得分為0分）
A．放射性元素發(fā)生衰變時所釋放的電子來源于原子的核外電子
B．盧瑟福的原子核式結構學說能很好地解釋粒子散射實驗事實
C．氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，再向低能級躍遷時放出光子的頻率一定等于入射光子的頻率
D．分別用X射線和紫光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應，則用X射線照射時光電子的最大初動能較大
E．（釷）核衰變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140825/20140825003515408487.jpg" style="vertical-align:middle;" />（鏷）核時，衰變前Th核質量大于衰變后P核與粒子的總質量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于原子和原子核的說法正確的是
A．衰變現(xiàn)象說明電子是原予核的組成部分
B．波爾理論的假設之一是原子能量的量子化
C．放射性元素的半衰期與溫度的變化無關
D．比結合能越小表示原子核中的核子結合得越不牢固

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下是有關近代物理內容的若干敘述，其中正確的是____（填入正確選項前的字母。選對一個給3分，選對兩個給4分，選對三個給6分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）
A．太陽內部發(fā)生的核反應是熱核反應
B．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，可能是因為這束光的光強太小
C．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，但原子的能量增大
D．原子核發(fā)生一次β衰變，該原子外層就失去一個電子
E．天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內放出的射線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某放射性元素的原子核發(fā)生兩次a衰變和六次β衰變，關于它的原子核的變化，下列說法中正確的是
A．中子數減小8B．質子數減小2
C．質子數增加2D．核子數減小10

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為盧瑟福和他的同事們做粒子散射實驗裝置的示意圖，熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個位置時，觀察到的現(xiàn)象，下述說法中正確的是（    ）
A．放在A位置時，相同時間內觀察到屏上的閃光次數最少
B．放在B 位置時，相同時間內觀察到屏上的閃光次數只比A位置時稍少些
C．放在C、D 位置時，屏上觀察不到閃光
D．放在D 位置時，屏上仍能觀察一些閃光，但次數極少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（  ）
A．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增大
B．一個動量為p的電子對應的物質波波長為hp（h為普朗克常量）
C．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復雜的結構
D．射線的電離作用很強，可用來消除有害靜電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）下列說法中正確的是　　　　　　　　．
A．隨著溫度的升高，一方面各種波長的輻射強度都有增加，另一方面輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
B．在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉移給電子，因此光子散射后波長變短
C．根據海森伯提出的不確定性關系可知，不可能同時準確地測定微觀粒子的位置和動量
D．4個放射性元素的原子核經過一個半衰期后一定還剩下2個沒有發(fā)生衰變
（2）在《探究碰撞中的不變量》實驗中，某同學采用如圖所示的裝置進行實驗．把兩個小球用等長的細線懸掛于同一點，讓B球靜止，拉起A球，由靜止釋放后使它們相碰，碰后粘在一起．實驗過程中除了要測量A球被拉起的角度，及它們碰后擺起的最大角度之外，還需測量　　　    （寫出物理量的名稱和符號）才能驗證碰撞中的動量守恒．用測量的物理量表示動量守恒應滿足的關系式是　　　　　　　   　．
（3）2008年10月7日，日美科學家分享了當年諾貝爾物理學獎．他們曾就特定對稱性破缺的起源給出了解釋，并預言了一些當時還未發(fā)現(xiàn)的夸克．夸克模型把核子(質子和中子)看做夸克的一個集合體，且每三個夸克組成一個核子．已知質子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對應的反夸克．一個上夸克u帶有的電荷，而一個下夸克d帶有的電荷，因此一個質子p可以描述為p=uud，則一個中子n可以描述為n=             ．一個反上夸克帶有的電荷，一個反下夸克帶有的電荷，則一個反質子p可描述為                 ．

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