【題目】“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗裝置如圖（甲）所示。當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W。

(1)對于該實(shí)驗，下列說法正確的是_________

A．必須設(shè)法算出每次橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實(shí)驗時，橡皮筋拉伸的長度必須保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)盡量保持水平

D．先釋放小車，再接通電源

(2)如圖（乙）所示，A、B、C、……I、J是打點(diǎn)計時器在紙帶上打出的一系列點(diǎn)（電源頻率為50Hz），為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶上的_______部分進(jìn)行測量（用紙帶中字母表示）。

(3)根椐所測得的數(shù)據(jù)可以求得小車被橡皮筋彈出后獲得的最大速度為_________m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

【答案】B FJ（只要在FJ之間均為正確） 1.00

【解析】

（1）本實(shí)驗采用倍增法，讓橡皮筋做的功成倍增加，測量小車的速度，從而尋找功與速度變化的關(guān)系，不需要測出橡皮筋做功的具體數(shù)值，所以A錯誤；需確保每次每根橡皮筋做功一樣，故每次實(shí)驗時，橡皮筋拉伸的長度必須保持一致，B正確；本實(shí)驗需平衡摩擦力，所以C錯誤；實(shí)驗時，先接通電源，后釋放小車，D錯誤。（2）橡皮筋恢復(fù)原長后，小車做勻速運(yùn)動，即為需測量的速度，所以選取紙帶上等間距的部分測量，即FJ段；（3）由乙圖知，FG=2cm，時間間隔為0.02s，所以小車勻速運(yùn)動的速度為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電荷量、質(zhì)量分別為q1，q2，m1，m2的兩個小球用絕緣絲線懸于同一點(diǎn)，靜止后它們恰好位于同一水平面上，細(xì)線與豎直方向夾角分別為α，β，下列說法正確的是( )

A. 若m1=m2，q1<q2，則α<β

B. 若m1>m2，q1=q2，則α>β

C. 若m1=m2，無論q1，q2大小關(guān)系如何，則α=β

D. q1，q2是否相等與α，β誰大誰小無關(guān)，若m1>m2，則α<β

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上______．

A．調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

(2)一個同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動》實(shí)驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得Δs＝0.2 m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1 m，h2＝0.2 m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：(g＝10 m/s2)

①物體拋出時的初速度為_______m/s

②物體經(jīng)過B時速度為________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜軌道與半徑為R的半圓軌道平滑連接，點(diǎn)A與半圓軌道最高點(diǎn)C等高，B為軌道的最低點(diǎn)（滑塊經(jīng)B點(diǎn)無機(jī)械能損失）�，F(xiàn)讓小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)開始以速度沿斜面向下運(yùn)動，不計一切摩擦，關(guān)于滑塊運(yùn)動情況的分析，正確的是（ ）

A. 若，小滑塊恰能通過C點(diǎn)，且離開C點(diǎn)后做自由落體運(yùn)動

B. 若，小滑塊能通過C點(diǎn)，且離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動

C. 若，小滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn)，且離開C點(diǎn)后做自由落體運(yùn)動

D. 若，小滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn)，且離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AC和BC是兩個固定的斜面，斜面的頂端A、B在同一豎直線上。甲、乙兩個小物塊分別從斜面AC和BC頂端由靜止下滑，質(zhì)量分別為m1、m2（m1＜m2），與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ，若甲、乙滑至底端C 時的動能分別為Ek1、Ek2，速度大小分別為v1、v2。甲、乙下滑至底端C的過程中克服摩擦力做的功分別為W1、W2，所需時間分別為t1、t2。則

A. v1＞v2

B. Ek1＞Ek2

C. W1＜W2

D. t1與t2大小關(guān)系不確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的半徑為r的豎直圓柱形區(qū)域內(nèi)，存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時間的變化關(guān)系為B=kt（k>0且為常量）。

（1）將一由細(xì)導(dǎo)線構(gòu)成的半徑為r、電阻為R0的導(dǎo)體圓環(huán)水平固定在上述磁場中，并使圓環(huán)中心與磁場區(qū)域的中心重合。求在T時間內(nèi)導(dǎo)體圓環(huán)產(chǎn)生的焦耳熱。

（2）上述導(dǎo)體圓環(huán)之所以會產(chǎn)生電流是因為變化的磁場會在空間激發(fā)渦旋電場，該渦旋電場趨使導(dǎo)體內(nèi)的自由電荷定向移動，形成電流。如圖乙所示，變化的磁場產(chǎn)生的渦旋電場存在于磁場內(nèi)外的廣闊空間中，其電場線是在水平面內(nèi)的一系列沿順時針方向的同心圓（從上向下看），圓心與磁場區(qū)域的中心重合。在半徑為r的圓周上，渦旋電場的電場強(qiáng)度大小處處相等，并且可以用計算，其中e為由于磁場變化在半徑為r的導(dǎo)體圓環(huán)中產(chǎn)生的感生電動勢。如圖丙所示，在磁場區(qū)域的水平面內(nèi)固定一個內(nèi)壁光滑的絕緣環(huán)形真空細(xì)管道，其內(nèi)環(huán)半徑為r，管道中心與磁場區(qū)域的中心重合。由于細(xì)管道半徑遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于r，因此細(xì)管道內(nèi)各處電場強(qiáng)度大小可視為相等的。某時刻，將管道內(nèi)電荷量為q的帶正電小球由靜止釋放（小球的直徑略小于真空細(xì)管道的直徑），小球受到切向的渦旋電場力的作用而運(yùn)動，該力將改變小球速度的大小。該渦旋電場力與電場強(qiáng)度的關(guān)系和靜電力與電場強(qiáng)度的關(guān)系相同。假設(shè)小球在運(yùn)動過程中其電荷量保持不變，忽略小球受到的重力、小球運(yùn)動時激發(fā)的磁場以及相對論效應(yīng)。

①若小球由靜止經(jīng)過一段時間加速，獲得動能Em，求小球在這段時間內(nèi)在真空細(xì)管道內(nèi)運(yùn)動的圈數(shù)；

②若在真空細(xì)管道內(nèi)部空間加有方向豎直向上的恒定勻強(qiáng)磁場，小球開始運(yùn)動后經(jīng)過時間t0，小球與環(huán)形真空細(xì)管道之間恰好沒有作用力，求在真空細(xì)管道內(nèi)部所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個質(zhì)量均為的小木塊a和b（均可視為質(zhì)點(diǎn)）放在水平圓盤上，a與轉(zhuǎn)軸OO’的距離為,b與轉(zhuǎn)軸的距離為木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍，重力加速度大小為g，若圓盤從靜止開始繞軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動，用表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度，下列說法正確的是

A. a一定比b先開始滑動

B. a、b所受的摩擦力始終相等

C. 是b開始滑動的臨界角速度

D. 當(dāng)時，a所受摩擦力的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質(zhì)量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則（ ）

A. Q受到的摩擦力一定變小

B. Q受到的摩擦力一定變大

C. 輕繩上拉力一定不變

D. 輕繩上拉力一定變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年11月1日，第四十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射。此次發(fā)射的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號系統(tǒng)的首顆地球靜止軌道（GEO）衛(wèi)星，也是第十七顆北斗三號組網(wǎng)衛(wèi)星。該衛(wèi)星大幅提升了我國北斗系統(tǒng)的導(dǎo)航精度。已知靜止軌道（GEO）衛(wèi)星的軌道高度約36000km，地球半徑約6400km，地球表面的重力加速度為g，請你根據(jù)所學(xué)的知識分析該靜止軌道（GEO）衛(wèi)星處的加速度最接近多少（ ）

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案