下述情況，研究對(duì)象可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究汽車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況
B．確定“遠(yuǎn)望一號(hào)”測(cè)量船在大海中的位置
C．研究劉翔比賽時(shí)的跨欄動(dòng)作
D．研究貝克漢姆踢出的“弧線球”（俗稱“香蕉球”）產(chǎn)生的原因
A、研究汽車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，不能看成質(zhì)點(diǎn)，否則就沒有轉(zhuǎn)動(dòng)了，故A錯(cuò)誤；
B、確定“遠(yuǎn)望一號(hào)”測(cè)量船在大海中的位置，可以忽略其體積形狀，能看著質(zhì)點(diǎn)，故B正確
C、研究劉翔比賽時(shí)的跨欄動(dòng)作，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就沒有動(dòng)作了，故C錯(cuò)誤．
D、研究貝克漢姆踢出的“弧線球”（俗稱“香蕉球”）產(chǎn)生的原因，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就沒有轉(zhuǎn)動(dòng)了，故D錯(cuò)誤．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

①某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他以小車M為研究對(duì)象，在平衡摩擦力之后，將繩對(duì)車的拉力認(rèn)為是懸掛物的重力，從而造成實(shí)驗(yàn)存在            誤差，為了使這種誤差比較小，需要保證               。
②該同學(xué)在深入研究本實(shí)驗(yàn)原理后發(fā)現(xiàn)，如果以系統(tǒng)為研究對(duì)象，可消除上述誤差。請(qǐng)你替他完成下述有關(guān)步驟：
在探究加速度與合力的關(guān)系時(shí)，要保證                不變，但在幾次實(shí)驗(yàn)中要改變合力的大小，其方法是：                                    。
③在此實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的交流電源（頻率50Hz），再放開紙帶，如圖是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，（A、B和B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為T），有關(guān)符號(hào)和數(shù)據(jù)如圖，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=      ，代入數(shù)據(jù)可得加速度a =     m/s2；若不計(jì)摩擦力時(shí)由牛頓第二定律可以計(jì)算出系統(tǒng)的加速度為       m／s2 。(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字，取g =9.8m／sz)   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案