用一根細(xì)線一端系一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，另一端固定在一光滑錐頂上，如圖（1）所示。設(shè)小球在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為ω，線的張力為T，則T隨ω2變化的圖像是圖（2）中的

C

解析
試題分析：如圖甲所示，設(shè)繩子與豎直方向夾角為θ。當(dāng)ω比較小時(shí)，設(shè) 小球在斜面上，受力如圖所示。將繩子拉力T和支持力FN分解到水平方向和豎直方向。水平方向合力為向心力，即，豎直方向合力為零，即，由兩式得
。當(dāng)當(dāng)ω比較大時(shí)，小球離開(kāi)了錐面，則受力分析如圖乙所示，設(shè)繩子與豎直方向夾角為α，則，得，顯然此后圖線斜率要比前一段斜率大，則C正確。
考點(diǎn)：本題考查向心力、牛頓第二定律、力的合成與分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用力F1單獨(dú)作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3 m/s2，力F2單獨(dú)作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1 m/s2，若F1、F2同時(shí)作用于該物體，可能產(chǎn)生的加速度大小為（　�。�

A．1 m/s2 B．1.5 m/s2 C．3 m/s2 D．5 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用一根長(zhǎng)1 m的輕質(zhì)細(xì)繩將一幅質(zhì)量為1 kg的畫(huà)框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上．已知繩能承受的最大張力為10 N．為使繩不斷裂，畫(huà)框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為（g取10 m/s2）（　 �。�

A．mB．mC．mD．m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，吊車用兩根等長(zhǎng)的繩子OA和OB將質(zhì)量分布均勻的鐵板勻速吊離地面，下列說(shuō)法中正確的是(    )

A．繩越長(zhǎng)，每根繩對(duì)鐵板拉力越小
B．繩越長(zhǎng)，兩根繩對(duì)鐵板拉力的合力越小
C．兩根繩子對(duì)鐵板拉力的合力豎直向上
D．兩根繩子對(duì)鐵板的拉力和鐵板的重力是共點(diǎn)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

重50N的物體放在水平地面上，今用30N的豎直向上的力提物體，則物體所受的合力為（　�。�

A．20N，向下B．50N，向上C．30N，向下D．0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應(yīng)，電線呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．夏季電線對(duì)電線桿的拉力較大
B．冬季電線對(duì)電線桿的拉力較大
C．夏季、冬季電線對(duì)電線桿的拉力一樣大
D．夏季桿對(duì)地面的壓力較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，橫截面為直角三角形的斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．若在球B上施加一個(gè)通過(guò)球心的豎直向下的力F，系統(tǒng)仍保持靜止，則      

A．B對(duì)豎直墻壁的壓力增大
B．B所受合外力增大
C．地面對(duì)A的摩擦力減小
D．A對(duì)地面的摩擦力將小于B對(duì)墻壁的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn)，AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩，CO為一根輕桿。轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方，AOB在同一水平面上�！螦OB=90º，∠COD=60º。若在O點(diǎn)處用輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受拉力的大小為（　　）

A．       B．    C．       D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向右移到P點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩子與水平方向的夾角θ變化情況是

A．物體A的高度升高，θ角變大
B．物體A的高度降低，θ角變小
C．物體A的高度升高，θ角不變
D．物體A的高度不變，θ角變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案