【題目】下圖是驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,以下列出了一些實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量

B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺(tái)上,使兩個(gè)限位孔在同一豎直面內(nèi)

C.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在交流電源上,電源開關(guān)處于斷開狀態(tài)

D.將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,上端用手提著,下端夾上系住重物的夾子,讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,處于靜止?fàn)顟B(tài)

E.接通電源,待計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放紙帶,之后再斷開電源

F.用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間

G.更換紙帶,重新進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)

1)對(duì)于本實(shí)驗(yàn),以上不必要的兩個(gè)步驟是_____ ________

2)取打下第1個(gè)點(diǎn)O時(shí)重錘的重力勢(shì)能為零,計(jì)算出該重錘下落不同高度h時(shí)所對(duì)應(yīng)的動(dòng)能Ek和重力勢(shì)能Ep.建立坐標(biāo)系,橫軸表示h,縱軸表示EkEp,根據(jù)測(cè)量及計(jì)算得出的數(shù)據(jù)在下圖中繪出圖線和圖線.已求得圖線斜率的絕對(duì)值k1=294J/m,圖線的斜率k2=280J/m.重錘和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重錘所受重力的比值為_________(用k1k2表示,不必算出具體數(shù)值).

【答案】1A、F2

【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能的減小量是否相等,兩邊都有質(zhì)量,可以約去,所以不需要測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量,故A不需要.物體下落的時(shí)間可以通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器直接得出,不需要秒表測(cè)重物下落的時(shí)間,故F不需要.故選:AF

2)取打下O點(diǎn)時(shí)重物的重力勢(shì)能為零,因?yàn)槌跷恢玫膭?dòng)能為零,則機(jī)械能為零,每個(gè)位置對(duì)應(yīng)的重力勢(shì)能和動(dòng)能互為相反數(shù),即重力勢(shì)能的絕對(duì)值與動(dòng)能相等,而圖線的斜率不同,原因是重物和紙帶下落過程中需要克服阻力做功.根據(jù)動(dòng)能定理得:mgh-fh=mv2,則,圖線斜率k1=mg,圖線斜率k2=mg-f,知k1-f=k2,則阻力f=k1-k2.所以重物和紙帶下落過程中所受平均阻力與重物所受重力的比值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2017年,人類第一次直接探測(cè)到來自雙中子星合并的引力波(引力波的周期與其相互環(huán)繞的周期一致)。根據(jù)科學(xué)家們復(fù)原的過程,在兩顆中子星合并前約100 s時(shí),它們相距約400 km,繞二者連線上的某點(diǎn)每秒轉(zhuǎn)動(dòng)12圈,將兩顆中子星都看作是質(zhì)量均勻分布的球體,由這些數(shù)據(jù)、萬有引力常量并利用牛頓力學(xué)知識(shí),可以估算出這一時(shí)刻兩顆中子星(

A. 質(zhì)量之和 B. 速率之比 C. 速率之和 D. 所輻射出的引力波頻率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖a為自動(dòng)感應(yīng)門,門框上沿中央安裝有傳感器,當(dāng)人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個(gè)設(shè)定值(可稱為水平感應(yīng)距離)時(shí),中間兩扇門分別向左右平移,當(dāng)人或物體與傳

感器的距離大于設(shè)定值時(shí),門將自動(dòng)關(guān)閉。圖b為感應(yīng)門的俯視圖,A為傳感器位置,虛線圓是傳感器的感應(yīng)范圍,已知每扇門的寬度為d,最大移動(dòng)速度為,若門開啟時(shí)先勻加速運(yùn)動(dòng)而后立即以大小相等的加速度勻減速運(yùn)動(dòng),每扇門完全開啟時(shí)的速度剛好為零,移動(dòng)的最大距離為d,不計(jì)門及門框的厚度。

(1)求門開啟時(shí)做加速和減速運(yùn)動(dòng)的加速度大。

(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應(yīng)門,要求人到達(dá)門框時(shí)左右門同時(shí)各自移動(dòng)的距離,那么設(shè)定的傳感器水平感應(yīng)距離應(yīng)為多少?

(3)若以(2)的感應(yīng)距離設(shè)計(jì)感應(yīng)門,欲搬運(yùn)寬為的物體(厚度不計(jì)),并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門(如圖c),物體的移動(dòng)速度不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間存在兩對(duì)平行板,平行板間存在垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng),板間距d=5cm,MN、PQ為磁場(chǎng)的邊界,MN、PQ之間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),OO,為該區(qū)域的對(duì)稱軸,MNPQ之間的距離L=2cm.兩個(gè)質(zhì)量均為m、電荷量分別為+qq的粒子以相同速度大小v0=2×105m/s垂直電場(chǎng)線進(jìn)入電場(chǎng),而后以v=m/s大小的速度進(jìn)入磁場(chǎng),粒子重力不計(jì)。

(1)若兩個(gè)粒子都從O點(diǎn)沿OO′直線入射,試判斷兩粒子的軌跡是否關(guān)于OO,直線對(duì)稱?

(2)+q粒子從O點(diǎn)沿OO,直線入射,q粒子由O,沿O,o直線入射(未畫出),且已知兩粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期為s,試判斷兩粒子是否會(huì)打到板上,若打到板上,求出打在板上的位置;若不能打在板上,則求出兩粒子分別從O、O,進(jìn)入到第一次離開磁場(chǎng)各自所用的時(shí)間。

(3)+q粒子仍從O沿OO′直線入射,q粒子從O,沿O,o直線入射,且已知兩粒子的比荷q/m=5×107C/kg,若要使粒子進(jìn)出磁場(chǎng)一次后,從MPNQ之間離開電場(chǎng),求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體沿弧形軌道滑下后進(jìn)入足夠長(zhǎng)的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn),則傳送帶對(duì)物體的做功情況可能是( 。

A. 始終不做功

B. 先做正功后不做功

C. 先做負(fù)功后做正功

D. 始終做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為遠(yuǎn)距離輸電的電路原理圖,變壓器均為理想變壓器并標(biāo)示了電壓、電流和匝數(shù),其中輸電線總電阻為R,則

A.

B.

C. 用戶得到的電功率與發(fā)電機(jī)輸出的電功率相等

D. 用戶得到的交變電流的頻率與發(fā)電機(jī)輸出交變電流的頻率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置。

(1)閉合開關(guān)。讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)。觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)的指針________選填偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)”)。

(2)利用此裝置。探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

在上述四次實(shí)驗(yàn)中。比較________兩次實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較________兩次實(shí)驗(yàn),可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變。

(3)在探究中還發(fā)觀,導(dǎo)體AB水平同左或向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體AB水平向左或向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,說明感應(yīng)電流的大小與________有關(guān)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的滑槽內(nèi)有半徑為R的半圓軌道,將滑槽放在水平面上,左端緊靠墻壁。一質(zhì)量為m的物體從半圓軌道的頂端a點(diǎn)無初速度釋放,b點(diǎn)為半圓軌道的最低點(diǎn),c點(diǎn)為半圓軌道另一側(cè)與a等高的點(diǎn)。不計(jì)一切摩擦,下列說法正確的是  

A. ma點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)過程中,mM組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒、水平方向動(dòng)量守恒

B. ma點(diǎn)釋放后運(yùn)動(dòng)的全過程中,m的機(jī)械能守恒

C. m釋放后能夠到達(dá)c點(diǎn)

D. 當(dāng)m首次從右向左到達(dá)最低點(diǎn)b時(shí),M的速度達(dá)到最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校課外興趣小組在做一做看看你反應(yīng)的快慢活動(dòng)中,如圖所示,甲同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)L=50cm的直尺,乙同學(xué)把手放在零刻度線(零刻度線在直尺下邊緣)位置做抓尺的準(zhǔn)備,當(dāng)甲同學(xué)松開直尺,乙同學(xué)見到直尺下落時(shí),立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次。現(xiàn)測(cè)得三次數(shù)據(jù)如下表,(g=l0m/s2),求:

(1)乙同學(xué)笫一次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間t;

(2)乙同學(xué)第二次抓住刻度尺前瞬間,刻度尺的瞬時(shí)速度大小v;

(3)若丙同學(xué)將手指(可視為質(zhì)點(diǎn))放在直尺下邊緣下方0.4m處,讓直尺從靜止釋放,則直尺通過手指所用時(shí)間是多少? ()

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同步練習(xí)冊(cè)答案