【題目】如圖所示,風(fēng)洞實驗室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量m=100g的小球穿在長L=1.2m 的直桿上并置于實驗室中,球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5,當(dāng)桿豎直固定放置時,小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變,改變固定桿與豎直線的夾角,將小球從O點靜止釋放。g10m/s2,sin37°=0.6cos37°=0.8,求:

1當(dāng)θ=37°時,小球離開桿時的速度大小;

2改變桿與豎直線的夾角θ,使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0,求此時θ的正切值。

【答案】1v=6m/s2tanθ=2

【解析】(1)當(dāng)桿豎直固定放置時,

解得:

當(dāng)時,小球受力情況如圖示,

垂直桿方向上有:

得:

小球受摩擦力:

小球沿桿運動的加速度為

解得

得,小球到達桿下端時速度為

(2)當(dāng)摩擦力為0 時,球與桿的彈力為0,由平衡條件得:

,

得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于牛頓力學(xué)說法正確的是

A. 它是現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)

B. 海、冥二星的發(fā)現(xiàn)證明其預(yù)見性、科學(xué)性

C. 伽利略的成就為其創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)

D. 它深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程事實,下列說法正確的是( 。

A. 行星運行規(guī)律是由伽利略發(fā)現(xiàn)的,萬有引力恒量是由哈雷測定的

B. 行星運行規(guī)律是由第谷發(fā)現(xiàn)的.萬有引力恒量是由開普勒測定的

C. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的,而萬有引力恒量是由胡克測定的

D. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的,而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電勢φ與坐標(biāo)x的關(guān)系用圖中曲線表示,圖中斜線為該曲線過點(015,3)的切線,F(xiàn)有一質(zhì)量為020kg,電荷量為+20×10-8C的滑塊P(可視作質(zhì)點),從x=010m處由靜止釋放,其與水平面的動摩擦因數(shù)為002.取重力加速度g=10m/s2.則下列說法中正確的是( )

A. 滑塊運動的加速度先逐漸減小后又逐漸變大

B. 滑塊運動的速度先減小后增大

C. x=015m處的場強大小為20×106N/C

D. 滑塊運動的最大速度約為01m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一旅客列車從雞西開往哈爾濱,下列敘述中,指時間的是(  )

A. 火車在早上610分出發(fā)

B. 列車共運行了9小時

C. 列車在945分到達中途的牡丹江站

D. 列車在牡丹江站959分開車

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】英國物理學(xué)家________ 在實驗室里利用扭秤裝置,通過幾個鉛球之間萬有引力的測量,比較準(zhǔn)確的得出了G的數(shù)值.目前推薦的標(biāo)準(zhǔn)為G=6.67×1011________(填單位)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一條平直的公路上,甲、乙兩車相距x=200 m時,甲車正以v=72km/h的速度向東勻速行駛,而前方的乙車此時正以v=108 km/h向東運動,突遇緊急情況剎車,加速度大小a=5m/s2,求甲車追上乙車所經(jīng)歷時間t及甲乙兩車相距最遠(yuǎn)的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),AB⊥CDA、BC、D位于同一半徑為r的圓上,在C點有一固定點電荷,電荷量為—Q,F(xiàn)從A點將一質(zhì)量為m、電荷量為的點電荷由靜止釋放,該點電荷沿光滑絕緣軌道ADB運動到D點時的速度大小為。已知重力加速度為g。規(guī)定電場中B點的電勢為零,則在—Q形成的電場中()

A. D點的電場強度大小是A點的

B. A點的電勢高于D點的電勢

C. 點電荷D點具有的電勢能為7mgr

D. D點的電勢為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于磁感應(yīng)強度方向的說法中正確的是(   )

A. 磁感線上某點的切線方向就是該點磁感應(yīng)強度的方向

B. 某處磁感應(yīng)強度的方向是一小段通電導(dǎo)線放在該處時所受磁場力的方向

C. 垂直于磁場放置的通電導(dǎo)線的受力方向就是磁感應(yīng)強度的方向

D. 小磁針N極的受力方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向

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同步練習(xí)冊答案