如圖所示，小球用輕彈簧連接，由水平位置釋放，在小球擺至最低點的過程中 
[     ]
A．小球的機(jī)械能守恒
B．小球的動能一直增大
C．小球的機(jī)械能增大
D．小球、彈簧、和地球構(gòu)成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑固定軌道的兩端都是半徑為R的四分之一圓弧，在軌道水平面上有兩個質(zhì)量均為m的小球B、C，B、C用一長度鎖定不變的輕小彈簧栓接，彈性勢能Ep=
23
mgR．一質(zhì)量也為m的小球A從左側(cè)的最高點自由滑下，A滑到水平面與B碰后立即粘在一起結(jié)合成D就不再分離（碰撞時間極短）．當(dāng)D、C一起剛要滑到右側(cè)最低點時，彈簧鎖定解除且立即將C彈出并與彈簧分離．求
（1）彈簧鎖定解除前瞬間，D、C速度大小
（2）彈簧鎖定解除后，C第一次滑上軌道右側(cè)圓弧部分的軌跡所對的圓心角
（3）彈簧鎖定解除后，若C、D（含彈簧）每次碰撞均在水平面；求第N次碰撞結(jié)束時，C、D的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某同學(xué)準(zhǔn)備利用如圖所示的裝置探究勁度系數(shù)較大的輕質(zhì)彈簧T的彈性勢能與其壓縮量之間的關(guān)系．圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導(dǎo)軌，小盒C用輕繩懸掛于O點，彈簧T左端固定，用小球A沿導(dǎo)軌B向左擠壓彈簧，釋放后球A彈出，射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動，擺動的最大角度θ可以被準(zhǔn)確測出．球A射入盒C后兩者的重心重合，重心距懸點O的距離為L．試問：
（1）欲完成此探究實驗，該同學(xué)在實驗過程中除了要測量最大擺角θ和重心距懸點O的距離L外，還需要測量哪些物理量？寫出這些物理量及其字母代號．
（2）通過上述的物理量可求出彈簧T將球A彈出時釋放的彈性勢能EP．寫出其計算表達(dá)式（無需書寫推導(dǎo)過程）．
（3）下面是本實驗中的幾個步驟：①按實驗裝置安裝好器材；②用刻度尺測定C的重心到懸點O的距離L； ③反復(fù)調(diào)節(jié)盒C的位置，使其運動軌跡平面與光滑軌道在同一平面內(nèi)，且盒C靜掛，開口正對導(dǎo)軌末端，A、C兩者重心同高；④用球A壓縮彈簧，使其重心處于軌道的某一刻度線上，記錄此時的讀數(shù)；⑤釋放A球，讓它射入盒C中，一起與C擺動到最大高度；⑥記錄最大擺角θ；⑦處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．在上述步驟中還缺少哪些主要步驟？請你寫出來．
（4）該實驗除了要保證光滑導(dǎo)軌水平、小球A能正射入小盒C并與C一起運動以外，還應(yīng)注意些什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某小組探究彈簧的彈性勢能與彈簧形變之間的關(guān)系，采用如圖所示的實驗裝置．將輕彈簧放置在水平軌道上，A端固定在軌道的一端，B端自由．在桌邊緣懸掛有一重錘線．取一個小球置于彈簧的B端，用手推小球使彈簧壓縮，放手后小球被彈出做平拋運動．利用該裝置可以粗略探究彈簧壓縮時具有的彈性勢能與壓縮量之間的關(guān)系．實驗中，得到彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) l 2 3 4
x/cm 2.00 3.00 4．O0 5.00
s/cm 10.15 15.13 20.16 25.14
①該實驗在測定彈簧的彈性勢能時，所采用的方法是
 
；
A．控制變量法   B．間接測量法   C．累積測量法  D．類比法
②分析表電的數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：
A．在誤差允許的范圍內(nèi)，對于給定的彈簧，其彈性勢能與其壓縮量的比例關(guān)系是：
 
．
B．當(dāng)壓縮量x越大時，上述比例關(guān)系的誤差也越大，其原因是：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B是兩塊豎直放置的平行金屬板，相距為2L，分別帶有等量的正、負(fù)電荷，在兩板間形電場強(qiáng)度大小為E勻強(qiáng)電場．A板上有一小孔（它的存在對兩板間勻強(qiáng)電場分布的影響可忽略不計），孔中有一條與板垂直的水平光滑絕緣軌道，一個質(zhì)量為m，電荷量為q（q＞0）的小球（可視為質(zhì)點），在外力作用下靜止在軌道的中點P處．一自然長度為L的輕彈簧左端固定在距A板左側(cè)L處擋板上，右端固定一塊輕小的絕緣材料制成的薄板Q．撤去外力釋放帶電小球，它將在電場力作用下由靜止開始向左運動，穿過小孔后（不與金屬板A接觸）與薄板Q一起壓縮彈簧，由于薄板Q及彈簧的質(zhì)量都可以忽略不計，可認(rèn)為小球與Q接觸過程中不損失機(jī)械能．小球從接觸Q開始，經(jīng)過一段時間第一次把彈簧壓縮至最短，然后又被彈簧彈回．由于薄板Q的絕緣性能有所欠缺，使得小球每次離開Q瞬間，小球的電荷量都損失一部分，而變成剛與Q接觸時小球電荷量的
1
k
（k＞l）．求：
（1）彈簧第一次壓縮到最左邊時的彈性勢能；
（2）小球在與B板相碰之前，最多能與薄板Q碰撞多少次；
（3）設(shè)A板的電勢為零，當(dāng)k=2，且小孔右側(cè)的軌道粗糙與帶電小球間的滑動摩擦力Ff=
qE
4
時，求帶電小球初、末狀態(tài)的電勢能變化量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量相等的、兩球之間壓縮一根輕彈簧，靜置于光滑水平桌面上.當(dāng)用板擋住小球而只釋放球時,球被彈出落于距桌邊為s的水平地面上,如圖所示.問當(dāng)用同樣的程度壓縮彈簧,取走左邊的擋板,將、同時釋放，球的落地點距桌邊為?

?A.s2　　　　

?B.2s　　　　

?C.s　　　　

?D.22s?

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